《林语堂传》作者钱锁桥:鲁迅太热,周作人太冷,林语堂两边都不( 六 )
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林语堂故居物件
界面文化:所以 , 林语堂后来提倡的幽默闲适 , 也是这种以中国为中心、梳理传统资源、建设现代文明的具体实践吗?
钱锁桥:林语堂在哈佛跟着白璧德反对跟传统切割 , 在北京看到周作人讲闲适 , 他将两者结合 , 找到了一个中西合璧的基点 , 把闲适又幽默化了 。 “五四”话语讲中国文化保守封建、反对个性、礼教吃人 , 林语堂却说中国有自由的传统 , 晚明的袁宏道、李贽等人就是中国自由传统的一部分 , 这个传统更早还可以追溯到苏轼和孟子 。
他引进“幽默” , 也是希望中国传统能够抛开宋明理学 , 可以放松一下、轻松一点 , 说不定人的感观和思维会更敏锐 , 好好享受人生的乐趣 , 这才是改善当代文化氛围的第一步 。 他讲的其实是一种达观的人生态度 , 当一个人碰到困境时要怎么发展怎么处世 。 这些东西在当下仍是与我们相关的(relevant) , 不过左翼肯定不说这个 。
界面文化:你在书中写到 , 林语堂1910年代在北京身处新文化中心漩涡时 , 对礼的理解是“相当客观、富于同情”的 。 他对传统的同情是否与成长背景有关?和鲁迅不一样 , 林语堂并没有成长于传统中国绅士家庭 , 而是在牧师家庭中成长起来的;在清华任教时 , 他曾因自己对中国古典不熟做出反思 , 说自己对三国和孟姜女哭长城这样的故事 , 还不如一般的工人熟悉 。
钱锁桥:(与成长背景)有一定的关系 , 他在基督教家庭长大 , 同时也对自己的基督教背景不断自我反省 。 其实正因为是这样的背景 , 他才能够从那么偏僻的农村出来 , 走到厦门、上海读书 。 我们不能低估他对中国古典文化的意识 , 在圣约翰读书时他就已经认识到 , 自己学的是西方 , 但人在中国 , 所以对中国文化是一直持续关注的 。 到北京以后开始恶补文化 , 后来又在哈佛留学读白璧德 , 到德国之后还拿到了音韵学的博士学位 。
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