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文理|做题可以错，但绝对不能猜，打卡~经验分享| 文理复习问题应对( 三 )


此外 ， 近年来 ， 高考历史试题中 ， 选择题、简释题、问答题和材料分析论证题成为基本的考试题型 。 这些题型的考察功能、特点和要求各有不同 ， 认识各种题型的功能、特点 ， 掌握它们的解题技巧和方法 ， 对于提高成绩是十分必要的 。
02
理科容易出现的问题
01 紧张不足
有同学觉得现在不用紧张 ， 反正离高考还远着呢 ， 他们不知道这段时间对他们来讲意味着什么 ， 因为无知 ， 所以错过 。
02 忙而无效
整天忙忙碌碌 ， 有做不完的事情 ， 可是没有几件事是根据自己需要来安排的 ， 这段时间都被形式化了 ， 这段时间 ， 被动的跟着学校节奏 ， 被动的完成作业 ， 连思考的时间都没有留给自己 ， 甚至有的把自己弄得身心疲惫 。
03 肤浅不深入
蜻蜓点水 ， 面覆盖到了 ， 但是深度不够 ， 因此漏洞太多 。
04 没有形成体系
没有形成体系 ， 复习前面的 ， 忘了后面的 ， 复习后面忘了前面的 ， 没有将学习和考试联系起来 ， 更没有将知识之间的联系构建起来 ， 更不要说举一反三 ， 触类旁通 。
05 没有发现问题或者放过问题
没有反思 ， 没有总结存在的问题 ， 想当然并且在一直证明自己中消耗了这段时光 ， 很多同学一次考不好 ， 就找客观因素 ， 总是把希望留给下一次 ， 可是连续几次没有证明自己 ， 结果时间过了一个学期 ， 自己存在的问题 ， 根本没有得到解决 。
【应对方法】
01 基础要打好
首先 ， 要跟着老师的步伐来 ， 这样才能掌握全局 。
其次 ， 以数学为例 。 把高一高二的所有教学课本找出来 ， 认认真真仔仔细细地把里面的知识点定理公理等等都看一遍 ， 包括书上的证明也不要忽视 。 不是说看一遍就了事的 ， 而是真正的去理解他 。 因为在你高一高二所有的月考 ， 期中考 ， 期末考 ， 经历了这么多题海战术之后你要做的就是要回归课本 。 你会发现有些高考题 ， 他是很巧妙的利用了书上一些简单的定义进行变换和引申得到的 。 所以当老师带着从头复习的时候 ， 不要排斥 ， 而是要回忆 ， 消化 ， 理解和掌握这些书本上的基础知识 。
02 多总结多思考
建立转化思想 。 比如说画图的思想 ， 转化的思想等等 。 这个操作起来还是比较容易的 。 就是在你每次做完题要注意看解析 ， 看他是怎么分析试题的；老师讲课的时候是怎么讲解和归类的；甚至可以多问一下身边的同学是怎么做这道题的 ， 来寻求一题多解 ， 多思路 ， 看有没有比你的方法更好的方法 。 良好的方法是成功的一半 ， 掌握了正确的方法不仅省时更省力 。
03 做题要扎实
有些题目你明明会做 ， 却仍然会做错 。 后来反思 ， 才发现当初自己以为会做这一类题了 ， 就大略看一眼就跳过了 ， 而后来做错就是我们常说的“眼高手低” 。 所以 ， 即使是简单题 ， 仍然有做的价值 ， 而近年高考题目也并不是很难 ， 所以基础题不能丢 。
此外 ， 在一开始学习的时候 ， 我就坚持一个原则——做题可以错 ， 但绝对不能猜 。 知其然 ， 还要知其所以然 。 猜的答案即使是对的 ， 仍然是没有意义的 。 因为只有你自己错了 ， 才能有深刻的记忆 ， 才能保证下次遇到类似的题不错 。
04 提高计算能力
好多同学有这个问题 ， 就是明明会做的题一定会算错 。 小题大题一张卷下来能扣出来10分 。 嘴上说着是粗心 ， 但其实不是 。 有两个原因 ， 一个是知识掌握的不牢固 ， 另一个是自身计算能力太差 。 这两点都是很致命的 。 计算能力的提高 ， 会让正确率上升 ， 会做的题会一次性做对 。 同时 ， 也会节省出很多时间 ， 去做其他的题 。 所以从一轮复习开始就要学会提升自己的计算能力 ， 这样到最后才不会后悔 。
05 松弛有度 ， 有效学习
高中三年里难免会遇到压力很大的时候 ， 尤其是在考试不断的高三 ， 压力有时让人喘不过气来 。 在这个时候 ， 最好不要压迫自己去学习 ， 因为心情不好也会使学习效率下降 ， 导致学习达不到预期的效果 ， 从而又会使信心下降 ， 压力更大 ， 从而形成恶性循环 。 这时应找一些能让自己适当放松的活动 ， 比如和朋友散散步、听听歌 ， 当心情好起来时再去做题就不用去担心效率的问题 。


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