盈袖兰香|《家庭的觉醒》:不一样的教养方式，不再改变孩子( 二 ) 哥伦比亚大学

女儿在和妈妈的互动中直觉意识到不用理会妈妈说的“不” ，只要不断要求和坚持就会得到自己想要的；同时学会除非提高音量和妈妈说话，否则妈妈不会马上回应。
而作为妈妈自己的话被女儿忽略，女儿不屈不挠地坚持自己的要求，内心的情绪一次次被勾起，也一次次和女儿对立起来，把女儿当成“坏人”；
作者看到这样的情节一再上演，却无力结束这个恶性循环。

作者一步步深入探索自己时，

看到一方面传统文化塑造着女性的形象，在自己的成长经历中一直被塑造成取悦者；
另一方面在童年时期，渴望被看作是个好孩子而没有实现；她意识到内心深处想要获得别人认可的深切的渴望。
在她面对女儿的时候，女儿一不开心，妈妈因为内心这些隐秘的没有实现的渴望，不自觉地想要保持“好人”的形象，就会屈服于女儿的各种要求；
在妈妈讨好行为的底层是内心的恐惧：担心不够好，担心不被爱的恐惧。
同时看到女儿面对摇摆不定妈妈讨好的行为，自发地发展出坚持要满足自己的需求和高声应对的行为。

当作者可以看清自己

明白为什么用这样的方式和女儿相处，理解自己内在深层的渴望；
就可以为自己的渴望负责，为自己与女儿互动中的角色负起责任；
同时理解女儿的各种不当行为是对自己的行为的回应。

当父母看向镜子中的自己时，
就会看到自己面对孩子产生的暴怒，伤心，无助，焦虑并不真正来自于孩子的行为；
看到自己延续着自己的父母对待自己的方式，无意识地携带着自己未解决的情绪问题应对孩子的状况；
看到自己原本希望给予孩子最好的，却被内心没有解读的恐惧所裹挟的期待去控制和打压心爱的孩子；
父母真正看清自己的感受，情绪，信念被文化社会标准，家庭情绪模式左右着，并怎样束缚和影响到自己的孩子、家庭时；
就像作者与女儿互动时触发的觉悟之旅，
作者说：她帮助我打消“孩子的错误导致我发火”这个幻觉。
父母不再认定是家长情绪被触发是孩子的责任，也不再把焦点放在“修理”和”改造“孩子；
【盈袖兰香|《家庭的觉醒》:不一样的教养方式，不再改变孩子】不再将社会的标准，他人的眼光，许多的“应该”凌驾于自己和孩子之上；
而是把与孩子之间的互动、冲突转为了解自己，化解未解决的情绪问题，成长自己，做真正的自己的契机。

3.父母觉醒时，为孩子创造空间，做真实的自己觉醒并不是一蹴而就的事情，也不是要等到某一天一跃到达某种境界从此波澜不惊时才可以运用。
觉醒就在此刻，在每一刻和孩子相处的时刻。
作者每天追问自己：“我如何利用和孩子相处的这一刻来更加深入地了解自己” ，
当父母可以接纳和理解自己，带着善意与自我成为朋友；
就会意识到我是独一无二的人，值得花费精力去了解和陪伴，值得珍惜与重视；
也将意识到每一个孩子都是独一无二的生命，同样值得珍惜与重视；
值得以他们本来的样子与他们相处；
值得拥有从每一个错误中获得学习的机会；
父母愿意放下自己的期待，去追问如何在这一刻理解孩子的真实需求，支持他的成长；
鼓励他们做真实的自己，驾驶自己的帆船，为自己掌舵；
当孩子与真是的自我联接时，自发地去寻找实现自己目标的资源，