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暖的旋律|孩子不合群：小朋友不和你玩，妈妈和你玩，这样的妈太坑娃( 二 )


孩子：你是个丑八怪！
妈妈看着孩子的眼睛 ， 坚定地说：随你怎么说 。
孩子（不知道如何回应）：……
妈妈示范完 ， 回应的技巧后 ， 可以和孩子讨论 ， 那个取笑的人如何回应 ， 妈妈又如何回应等等 ， 在传授完这个技巧后 ， 妈妈和孩子可以互换角色 ， 给出不同的反应 ， 让孩子来多练习 。
一般来说 ， 孩子应该先通过角色扮演来学习 ， 然后在实际场景中运用 ， 再根据实际经验来不断完善角色扮演的技巧 ， 运用到生活中 。 这个循环要经过反复练习 ， 才能将其变成一种自动化的反应 ， 让孩子有信心来面对生活中交友难题 。
暖的旋律|孩子不合群：小朋友不和你玩，妈妈和你玩，这样的妈太坑娃3、加入小伙伴的2个技巧：观察、练习
孩子上了幼儿园后会有更多面对陌生的团体的机会 ， 像幼儿园、托管班、兴趣班等等 ， 看着别的小朋友一起玩的很高兴 ， 应该如何加入呢？
第一、教孩子先花几分钟的时间来观察 。 观察他们做的事情 ， 然后找到加入进去的办法 。 例如 ， 小朋友一起玩猫捉老鼠的游戏 ， 孩子就可以顺势变成老鼠加入到他们中间 。
第二、找出那些看起来很友好的孩子 。 在生活中 ， 多和孩子练习观察陌生人的游戏 ， 看看哪些人是友好的 ， 容易接近的 。 这类人不容易排斥新伙伴 ， 那孩子就能很容易的按照自己的节奏 ， 加入其中 。
这个方法是让孩子试着把社交范围缩小 ， 先让出那些很友好、或者有共同兴趣的孩子 ， 发展友谊 ， 然后再慢慢地扩大自己的社交圈 。
暖的旋律|孩子不合群：小朋友不和你玩，妈妈和你玩，这样的妈太坑娃第三、预先想好要说的话
父母在和孩子一起练习加入伙伴中时 ， 还应该提前想好搭讪的话 。 例如：“我能一起玩吗？”主动发出想加入其中的举动 ， 让其他小朋友了解孩子的需求 。
第四、练习处理“被拒绝”的情况
我们在发出“我能一起玩吗？”的询问的同时 ， 也给了别人拒绝我们的机会 。 所以我们在和孩子做练习的时候 ， 也应该练习如何处理“被拒绝”的情况：要么走开 ， 找另外一群孩子玩；要么对自己说：“好吧 ， 也许下次再试试看 。 ”
孩子虽小 ， 但是内心也是非常敏感的 。 如果父母经常否定、打压孩子 ， 那孩子就很可能在社交中变得比较自卑 ， 甚至产生社交恐惧 。 为了帮孩子建立信心 ， 不管是做练习 ， 还是交朋友 ， 父母一定要多多鼓励和表扬孩子 。


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