温暖的襁褓|晓东奶爸教育手记——绝佳的冲突体验
《晓东奶爸教育手记——绝佳的冲突体验》
文/晓东-奶爸&心理师儿子上幼儿园时 ， 一次放学 ， 他和小朋友们玩土 ， 大家兴奋而专注 。 此后发生了一个小冲突 ， 事虽小 ， 但若处理好还真是需要费些脑筋 ， 事后我觉得对儿子来说 ， 这是一次绝佳的冲突体验 ， 也有很大收获 。
当时 ， 儿子的好朋友小美(化名)玩了一身土 ， 妈妈就说她玩成了“小土孩”了 。 然后儿子也乐了 ， 也对小美重复着:“小土孩 ， 小土孩 。 ”这时 ， 小美不高兴了 ， 推了儿子一下 ， 儿子下意识反应 ， 也推了小美一下 。 然后小美就更生气了 ， 于是还要过来推 ， 这时我们家长都把孩子拉开了 。儿子撅着嘴 ， 眼泪在眼眶打转 ， 但还是控制住没哭出来 。 即便他嚎啕大哭 ， 我也不会太多指责 ， 因为这种哭闹并非无理取闹 ， 而是背后有着委屈 。
我首先确认下事情经过：“是不是你说小美是小土孩 ， 小美生气了然后推了你 ， 然后你也推了他 。 ”
儿子不说话 ， 只是轻轻点点头 。
我共情他的委屈：“你是不是觉得只是和小美闹着玩 ， 并不是真的嘲笑她 ， 但小美推了你 ， 你觉得很委屈？”
儿子瞬间挤出了眼泪 ， 眼泪是美好的 ， 是一刹被人懂得后绽放的烟火 。
接下来我该如何处理呢？
我可以大事化小的说：“这是小事 ， 别放在心上 。 ”但如果我这么说 ， 儿子便知道我并没有真正懂得他 。
我可以讨好他 ， “你没错 ， 是小美打人不对 。 ”但这样他就不会看到这次冲突中他的责任 。
我可以责怪他：“你不该首先说小美是小土孩 ， 小美推你是有原因的 。 ”但这样就会让他困惑：到底该不该和朋友开玩笑闹着玩呢？
我可以取悦他：“事情过去就过去了 ， 爸爸带你去吃好吃的 。 ”但这样并不能使他在这次冲突中学到任何经验 。
于是我发现 ， 这不是一次简单的事情 ， 需要找个安静的时刻好好谈谈 。 我简单安抚了一下他 ， 准备先回家再说 。一路 ， 我思考着回去如何和他交流此事 。 他也沉默不语 ， 情绪有些低落 。 但快到家时 ， 他情绪恢复 ， 跟我说着说那 ， 似乎刚才的事情都忘了 。
一到家 ， 他拿出最爱玩的飞行棋要和我玩 。 我答应可以玩五盘 ， 但之前他需要先叙述一遍刚才发生的事情 。 他平静地叙述了一遍 ， 似乎完全没了生气和委屈的情绪 。 我确认他基本明白了事情的经过 ， 然后先正面肯定了他的表现 ， 如冲突过后控制情绪能力比以前进步了 ， 而且冲突时没有害怕等 。
【温暖的襁褓|晓东奶爸教育手记——绝佳的冲突体验】 接下来我启发他换位思考：“如果很多小朋友一起说你'小土孩' ， 你心里是高兴呢？还是不高兴呢？”
儿子立刻做鬼脸 ， 说“肯定不高兴啦！”
“那么当小美听到你叫她'小土孩'时 ， 她也会不高兴 ， 你能理解了吧？”
儿子点点头 。
然后我又引导儿子在感受到小美生气推他时 ， 可以用语言代替报复 ， 比如说:“小美别生气了 ， 我只是说着玩 ， 我以后不说了 。 ”
儿子逐渐在学会换位思考 ， 这是他未来包括夫妻关系、和孩子关系等在内所有人际关系保障 。 但我依然担心刚才那种问法的副作用 ， 会不会我再暗示儿子 ， 当别人说自己“小土孩”时 ， 我就应该不高兴呢？类似的问题 ， 我会倾向于引导他去分别对方是开玩笑还是恶意嘲笑 。 但对于四岁多的孩子来说 ， 这真是一个复杂的社交情境 。 无法一蹴而就 ， 一劳永逸 。
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