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逗比大家庭|羡慕“能说会道”的宝宝？来这里就能蜕变

“你看10楼的宝宝 ， 2岁多就能唱好几首儿歌了 ， 我们还不会说整句 。 ”
“没事 ， 他爸爸小时候也是说话晚 ， 慢慢长大就都会了！”
逗比大家庭|羡慕“能说会道”的宝宝？来这里就能蜕变事实真的都是这样吗？
有研究表明：
2岁时语言迟缓的儿童 ，
在3—4岁约50％语言发育
能达到正常范畴 ，
但还有≥50％表达性语言迟缓的儿童
不能自发地解决自身问题；
相当比例的儿童 ，
尤其是感受性语言损害的儿童 ，
难以摆脱语言的困扰 ，
甚至导致危险性更大的认知、读写能力、行为和精神问题 。
什么是语言发育迟缓？
语言迟缓指发育过程中的儿童语言发育遵循正常顺序 ， 但未达到与其年龄相应的水平 ， 表现为年幼儿童的语言特征 ， 是儿童常见的语言障碍之一 。
语言障碍是指某人存在表达性语言(分享自身的观点和想法)、感受性语言(理解他人所说的内容) ， 或应用性语言(语言的社交应用 ， 如目光接触、解码非语言的信息、礼貌的请求、保持话题等)方面的困难 。
语言迟缓不仅影响儿童沟通、交流、认知、情绪、个性等多方面发展 ， 也阻碍了儿童社会适应能力交际能力的发展 ， 甚至性格发生改变 ， 形成心理障碍 。 学龄前期语言迟缓程度严重 ， 并阻碍其年龄相当的学习、沟通和社交关系者 ， 很可能进一步发展为语言障碍 。
什么样的情况需要去医院排查孩子是否有语言发育迟缓？
开口说话迟
开口说话时间晚 ， 过了说话的年龄仍不会说话 ， 以第一次说出有意义的词语为标志 ， 普通儿童开口说话基本上都在1-1.5岁左右 。 大部分语言发育迟缓儿童在2~3岁期间才开口说话 ， 有的甚至要到4岁或者更晚才会开口说话 。
语言发展慢或迟滞
开始说话后 ， 比其他普通儿童发展慢或出现停滞 ， 这是与同龄普通儿童的语言发展速度相比较之后得出的一个相对概念 。 比如正常情况下1岁3个月时能说3-5个字 ， 1岁6个月时能说10个字 ， 2岁的时候可以唱两句儿歌 。
语音不清
发音不准、吐字不清是语言发育迟缓患儿的重要表现 。 比如：①g、k发成d.t,如把“哥哥”说成“的的” ， 把“裤子”说出“兔子”,或者相反的发音方式；②zh,ch、sh发成Z、C、s,如把“竹”说成“族” ， 把“吃”说成“次” ， 把“是”说成“四”；
只会用单词交流不会用句子表达
一些语言发育迟缓儿童因口语表达能力低 ， 或伴有发音异常 ， 多用示范、手势模仿作为代偿的交流方式 。 此类儿童2岁不会讲单词 ， 3岁不会讲2个词的短句 ， 3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾等 。
虽然会说话 ， 语言交流技能较低
由于语言内容的贫乏 ， 儿童往往不能清楚表达自己的意图 ， 阻碍了与他人之间沟通交流 。 不少患儿有视觉追随注意不好、多动 ， 不与小朋友玩等行为表现；还有部分语言发育迟缓儿童沟通交流时不能很好地表现其掌握的语言能力 ， 或者与特定群体交流时 ， 其语言表现与实际能力不符 。
语言应用(词汇和语法应用)
均低于同龄儿童
一部分语言发育迟缓儿童往往只能表达很单一且固定的内容 ， 如生活中常见的物品 ， 或者家人的称谓等等 ， 有的儿童甚至不会说话或者只能鹦鹉学舌 。 部分语言发育迟缓儿童表现为表达时语法知识匮乏 ， 如语言不连贯 ， 只能说单词 。
语言理解困难和听取指令困难
有些语言发育迟缓儿童不能理解词义或不会用语词表达其意思 。 常见的表现是孩子不听指令 。
发现孩子语言发育迟缓需要做哪些检查？
01
听力检查：听觉是人们感知外界事物的主要渠道之一 。 听力损失儿童由于听觉器官损伤 ， 使其获取外界信息受到限制 ， 对声音听取或辨识发生困难 ， 不能正确模仿；同时当他们发声时 ， 不能得到恰当的听觉反馈 ， 没有了“听” ， 也没有了“说”的应答 ， 从而导致言语器官的僵化或功能退化 ， 进而影响其认知的丰富性和完整性 。


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