猫绘秋|孩子一言不合便闹脾气怎么办？聪明的妈妈们都是这样做的( 五 )
步骤2：界定问题所在
在第二步 ， 家长和孩子都会说出自己的顾虑 ， 即「界定问题」 ， 因为问题的根源产生于你和孩子双方的顾虑没有达成和解 。 因此 ， 唯有先鼓励双方都说出顾虑 ， 问题才有可能得到解决 。
然而 ， 真实生活中 ， 家长往往会比孩子更容易着急 ， 或是更倾向于提出解决方法 ， 而不是顾虑的原因本身 。
比如 ， 面对孩子的作业问题时 ， 家长往往会说 ， 「你不想写作业？赶快写吧！否则便来不及了 。 」于是 ， 孩子会下意识地对家长的提议表示抗拒 ， 甚至是大发脾气 。
因此 ， 将心比心后 ， 就上面讨论的「孩子不想写作业」 ， 家长应该说：
家长：（界定问题）我以前不知道学校没有那么多作文 。 我只是有些担心 ， 怕你如果不练习写作 ， 以后作文便会变成你的一个大难题 。
《暴脾气小孩》
注意 ， 家长在这里的表述 ， 一共包括了两层含义：
一个是为自己的不知情道歉 ， 即 ， 告诉孩子 ， 自己不是故意要给孩子布置这么多作业的；二一个是平和地表达自己的担心 。
至此 ， 双方的顾虑都已经说明 ， 自然而然便来到了第三步：邀请 。
步骤3：邀请
方案的第三步 ， 是孩子与家长一起开动脑筋 ， 解决双方因为顾虑不一致而形成的问题 ， 共同找出可能的解决问题的方法 。
具体来说 ， 家长要说出 ， 「让我们来想象 ， 我们怎么才能解决这个问题」或是「让我们来想想 ， 我们如何找出解决办法」这样的话 ， 来告诉孩子解决问题是「我们」的事情 ， 不只是「你」的问题 。
比如 ， 回到孩子不愿意写作业这个问题上来 ， 聪明的家长会这样去引导：
家长：（宽慰+邀请）我不是说你一定要在家里练习写作 ， 只是想让你多进行写作练习 。 我们来一起想想办法 ， 看能不能解决这个问题 。 你有什么想法？
孩子：我在学校已经做了很多这样的练习了！
家长：你说的没错 ， 我想问题就在这里：我认为你该在家里也练习写作 ， 但我最近也有和你作文老师沟通 ， 也在考虑减少你的作业负担 。
孩子：那你为什么不问问我的老师呢？
家长：我觉得这是个好主意 。 如果老师也认同 ， 你便不必要做那些没必要的作业了 。 你觉得这样可以吗？
孩子：行 。
家长：我觉得也行 。 谢谢你跟我把事情说开 。
《暴脾气小孩》
虽然 ， 与方案1和方案2相比 ， 这个方案需要家长付出更多的努力 ， 甚至一开始还会受到来自孩子的激烈反抗 ， 但事实上 ， 家长唯有先让孩子意识到 ， Ta没有被你当做是问题的一部分 ， 是真正地关心Ta ， 你才有机会走近孩子的心里 ， 帮到孩子 。
毕竟 ， 不请自来的关心 ， 或是被周围人给当做是问题 ， 将心比心 ， 无论是孩子 ， 还是已经长大成人的你 ， 都是很难接受的~
以上 ， 便是全书的内容 。
希望对你有帮助！
文 | 武灵遥 ， 一位践行着「日读书一本 ， 日更文一篇」的职业读书人 ， 更多好书拆解详见个人公众号：书语人间（syrjjy)
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