主见|“北大考古女孩”争议背后：培养一个有主见的学霸究竟有多难？( 三 )
1958年 ，胡适先生在台大演讲时分享自己对于选择科系的看法：
概括起来 ， 只需要自问两个问题：我喜欢吗？我做得到吗？
只有两个标准：一个是“我”；一个是“社会” ， 看看社会需要什么？国家需要什么？中国现代需要什么？
但这个标准——社会上三百六十行 ， 行行都需要 ， 现在可以说三千六百行 ， 从诺贝尔得奖人到修理马桶的 ， 社会都需要 ， 所以社会的标准并不重要 。
因此 ， 在定主意的时候 ， 便要依着自我的兴趣了——即性之所近 ， 力之所能 。
在这种标准的指引下 ， 胡适在康奈尔大学读书时便毅然放弃了更有可能“复兴家业 ， 重振门楣”的农学 ， 转到了文学院 ， 这才成就了一代文学大家 。
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胡适
不过 ， 在高呼“理想万岁”的同时 ， 是否一定要苛责那些或许还没有找到所爱 ， 或许没有足够能力追求的 ， 不够幸运的大多数呢？
这段时间 ， 有一个支持女孩的声音其实更令人感动 ， 来自历史文化学院教授 蒙曼 。 蒙曼教授希望全社会的关注和关爱不要对她形成太大压力 ， 一定要尊重钟芳蓉的选择权 。
“她应该顺着自己的本心去成长 ， 如果她学了 ， 真的热爱 ， 那无论是对她、对考古专业 ， 乃至于对社会风气来讲 ， 都是一件好事 。 但如果觉得专业和自己的想象有差距 ， 再爱别的也是可以的 。 ”
对于还没有明确自己热爱什么、擅长什么的大多数来说 ， 尊重现实 ， 及时调整也并不可耻 ， “再爱别的也是可以的 。 ”
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蒙曼
还有我们很熟悉的名导 李安 ， 常被称“大器晚成” 。
李安说自己“晚熟、36岁才开张” ， 45岁才迎来人生中的第一座奥斯卡 。 回想起来 ， 他却非常感恩自己漫长的幼稚期 。
“生长本身是需要孕育的 ， 不管是环境孕育 ， 还是年轻人准许自己被孕育 ， 我觉得都要鼓励你们不要太急功近利 ， 很多事情不是一下就可以成功的 。 ”
培养一个有志向的孩子
这些生涯规划少不了
根据教育部最新发布的 《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》 ， 国内大学的已经有 703个专业（不包括军事学）了 。 这才是新一代的孩子们真正面临的挑战 ， 从这个多样的世界中 ， 找到自己“性之所近 ， 力之所能”的那一个 。
而这却不仅仅是高考后的抉择 ， 更关乎之前十几年的成长、教育是否给到了孩子足够的养分去实现这种自我探索 。
那么 ， 怎样才能培养出这样一个有志向的孩子呢？前世外中学教师发展中心主任、上缘优势教育平台总设计师、人保部职业生涯规划咨询师 卢文来给家长们提供了三点建议 。
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卢文来
1.家长自己要成长 ， 保持发展的眼光
我们这个时代的发展很快 ， 变化也越来越多 ， 父辈的生活经验已经不足以支撑孩子面对的现代社会 ， “热门”这个标准也是有时间性的 ， 比如 ， 过去的“铁饭碗”对现在的年轻人来说已经不太有吸引力了 。
这种差异是必然存在的 ， 父母要正视这种差异 ， 同时保持学习 ， 让自己不成为一个“过时”的人 。
这次新闻事件里的钟爸爸就是一位非常智慧的父亲 ， 女儿虽然是“留守儿童” ， 但并没有像外界想象得那么辛苦 ， 喜欢看书 ， 有主见 ， 这些都是有父母的影响的 。
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