老鹰捉小鸡|把孩子培养成有道德的人，育人先育己，榜样作用至关重要
通常 ， 父母总想看到自己的儿女将来会成为忠于祖国、关心集体、善良、诚实、爱好劳动的人 。 这些品质在孩子身上表现得很早 ， 个性发展的主线在学龄前就开始逐步形成 。 大人对孩子的教育越自觉 ， 个性的发展也就越顺利 。 孩子很早就表现出情感上灵敏反应 ， 他们会细心观察大人说话中、行动上的真伪 。 父母和一切教育工作者都应牢记这一点 。 为了今后不致感到悔恨 ， 在孩子幼年时期 ， 就应该对自己的举止要严格要求 。 大人应该在个人道德方面做出榜样 。首先 ， 解决道德教育的任务 ， 重要的在于考虑孩子年龄的特点 。 正如我们所知道的 ， 学龄前儿童是非常敏感的 ， 孩子的心理可塑性很大 。 孩子所接受的一切 ， 都会成为他密切注意和牢固记住的对象 。 孩子对别人的感情反应是灵敏的 。 你对他笑 ， 他会对你笑 ， 大人皱起眉头会使他情绪低落、警觉和不安 。 父母的平静、稳定的状态也同样会感染给孩子 。 大人由于某种原因引起的不可掩饰的恐吓 ， 也会引起孩子的畏惧、拘谨、想躲起来 ， 紧紧偎依着大人 。
另外 ， 谈到学龄前儿童感情上的反应灵敏时 ， 还应该提一下他们喜欢模仿的特点 ， 模仿周围人的某些行动 ， 他们说话的内容、声调 ， 甚至他们动作的特征 。 当然 ， 他们可以模仿大人做出的好榜样 ， 但也会仿照大人的坏样子做 。 他自己并不能分析出什么应该 ， 什么不应该仿效 。 五岁以下的孩子认识水平还不可能独立分析别人的行动 ， 判断哪些值得模仿 ， 哪些不值得模仿 。 有些坏样子被他们所接受 ， 就特别使人感到不安 。 所以大人要为孩子做出好榜样 。
其次 ， 道德教育的重要环节是培养孩子的道德习惯 ， 首先反映在举止文明、外表和谈吐、对待事物、和周围人的交往上 。 举止文明包括个人的整齐、清洁、衣服、鞋子的清洁 ， 吃饭的文明（饭桌上的举止 ， 如何使用餐具） ， 与大人及同龄孩子相互关系上的文明（在家、在院子里、在街上、在公共场所、在幼儿园） ， 以及组织上的文明（对待制度） ， 游戏、学习作业、完成劳动任务上的文明 ， 说话的文明（称呼的形式、语言的词汇、声调等） 。
一般文明举止是由家庭的生活方式培养的 。 培养孩子某种文明举止的习惯 ， 最适当的时间是在日常生活中对孩子加以指点 。 孩子在三四岁刚会照料自己时 ， 大人就可以开始培养他清洁、整齐的习惯 。 也在这个年纪 ， 在懂得大人的讲话时 ， 就培养他如何提出请求 ， 要求帮助 ， 表达出周围人能听懂的语言 。
【老鹰捉小鸡|把孩子培养成有道德的人，育人先育己，榜样作用至关重要】总之 ， 在这方面亲人的榜样作用具有很大意义 。 孩子可向大孩子学习日常生活习惯 ， 对别人客气有礼的态度 。 如邻居来了 ， 妈妈请她坐下 ， 问她身体可好 。 父母总是穿得整整齐齐 ， 对孩子衣服不整洁能及时发现 。 在家中任何人都不高声说话 ， 留心听别人说话 。 无论发生了什么事情 ， 大人对孩子都要掌握分寸-在外人面前 ， 不伤害孩子的自尊心...
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