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上海妙梵|别让你的孩子得了空心病( 二 )


6、通常这些来访者出现这样的问题已经不是一两天
可能从初中、高中 ， 甚至更早就开始有这样的迷茫 ， 可能之前已经有过尝试自杀的行为 。
7、最后 ， 传统心理治疗疗效不佳
他们的问题通常不是通过改变负性认知就可以解决的 ， 甚至不是去研究他们原生家庭的问题 ， 不是早期创伤可以解决的——你会发现他们和父母的关系不错 ， 虽然也有这样那样的冲突 ， 但是总的来说不是那种典型父母离异、早期依恋、早期寄养的问题 。
上述各种表现每个个案可能有所不同 ， 但追根溯源 ， 你会发现最终都会触发一些终极思考：人为什么要活着？人生的意义是什么？对于我们来说最重要的是什么？
这样的灵魂拷问也许不只对孩子 ， 我们成人也同样要面对这些问题 ， 我们内心有答案吗？如果没有 ， 又如何引导和帮助他们？
【我们的教育在如何影响和塑造孩子？】
根据世卫组织发表在最高诊级医学刊物上及全国流行病院调查的数据 ， 上世纪八十年代 ， 我国焦虑症的发病率大概1%~2% ， 现在是13%；在过去的20间 ， 中国人精神障碍、抑郁症发病率由0.05%增长到目前的6%左右 ， 增加了120倍 。 实际上我们并不是得了什么生物性疾病 ， 像精神分裂症这样的发病率始终是保持不变的 。 但在中国经济高速发展的30-40年间 ， 什么东西放大了？焦虑和抑郁 。
【上海妙梵|别让你的孩子得了空心病】而以焦虑为背景的教育又是在如何影响和塑造着我们的孩子？
大约从2000年开始 ， 每当寒暑假的时候 ， 都会有大量家长带着孩子进行心理咨询或治疗 ， 网络成瘾、焦虑、强迫、叛逆、亲子关系破裂 ， 父母有勇气把孩子送去心理治疗 ， 通常是真的没有办法了 。
我们的处理问题方式是什么呢 ， 把他们送到网瘾学校 ， 让他们接受电击的惩罚——这是教育吗？我们只看到他躲到网吧去打游戏 ， 但有没有想过他为什么要躲到网吧打游戏？
我们教育的最大成就 ， 似乎就是学生做试卷 ， 取得好成绩 。 有句流行语：提高一分干掉千人 。
你知道吗？心理咨询最大的挑战 ， 就是怎么把这样的价值观扭回来——你周围的同学是你的敌人吗？他是你人生最大的财富啊！
我们的课堂是怎样的？不断暗示孩子为了好的成绩可以不惜生命 。
     
整个国家自杀率在大幅度下降 ， 但是中小学自杀率却在上升 。 在这种情况下 ， 我们的孩子已经等不及进大学 ， 他们在中小学或许就已经绝望了 。
我们来看看有些学校应对的措施是什么？所有的走廊和窗户都装了铁栅栏！
这是学校吗？还是精神病院？是监狱？
但是我们居然有本事把学校变成了监狱和精神病院 ， 只要看住这些孩子 ， 让他们考上大学就算完成任务 。
然后呢？这些孩子们的心又该如何安放？
【空心病是如何培育出来的？】
在北大心理咨询中心的一个初步的调查中 ， 对出现自杀倾向的学生做了家庭情况分析 ， 什么样的家庭、父母是什么样职业的孩子 ， 更容易尝试自杀——中小学教师 。
这是一个38名学生的危机样本 ， 其中50%来自于教师家庭 ， 而对照组是没有出问题的孩子 。 教师家庭还是很成功的 ， 其中来自教师家庭的占到全部家庭的21% ， 问题是为什么教师家庭的孩子出现这么多问题？
一切向分数看 ， 忽视甚至对学生品德、体育、美育的教育 ， 已经成为很多教师的教育观——他们认可这样的教育观 ， 对自己的孩子也同样甚至更加变本加厉地实施 ， 可能是导致教师家庭孩子心理健康问题高发的主要原因 。
当教育商品化以后 ， 北大钱理群教授有一个描述和论断 ， 叫做精致的利己主义者 。
精致的利己主义者是怎么培养出来的？首先要从我们这些家长和老师身上找原因 ， 如果养育他们的家长和老师都是精致的利己主义者——我们为了一个好的科研成果 ， 可以数据作假；我们为了能够挣到钱 ， 可以放弃自己的道德伦理底线；我们作为一个医生 ， 可以收红包拿回扣；有些老师上课不讲知识点 ， 下班时在辅导班里讲……而孩子 ， 是向我们学习的 。


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