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高三|浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟高三返校联考语文试题( 五 )


这么多年了 ， 再没见过秋天的向日葵 ， 也没有跟在人群后面求雨 ， 但是内心的呼喊却一直没停 。 如果问我 ， 最想听到的呼喊是什么？我会不假思索地回答 ， 是母亲在傍晚里的那一声：我儿 ， 回来吃饭了……
那时候 ， 我们一遍一遍玩着捉迷藏的游戏 ， 生怕别人找到自己 ， 就使劲往玉米地里钻 ， 往麦草垛里躲 ， 往树上爬 ， 甚至恨不得藏到母亲身体里去 。 可不管我们藏在哪里 ， 游戏结没结束 ， 天一擦黑 ， 烟囱里冒出烟来 ， 我们就得从玉米地里出来 ， 从麦草垛里出来 ， 从树上爬下来 ， 此刻一声“回家吃饭了”的呼喊 ， 是游戏的终止符 ， 只要从不同的母亲嘴里喊出来 ， 所有的孩子都会顺着呼喊一一回到母亲身边 。 藏到十岁的时候 ， 我的母亲去世 ， 我也就不怎么参与这个游戏了 ， 因为天一黑 ， 所有人的母亲站在门口 ， 朝着村庄喊一声 ， 别的孩子就潮水一般退去 ， 而我却像留在浅滩的水 ， 寻不到回去的路 。
现在更多的人回不去了 ， 这么多年 ， 从玉米地里出来从麦草垛里出来从树上爬下来的少年 ， 一个个地溜出了村庄 ， 藏在一个谁也找不到的地方 。 留守在乡下的母亲 ， 集体失语 ， 她们站在门口 ， 朝村庄里呼喊 ， 偌大的村庄里 ， 只有回音 ， 没有回应 。 我也一直藏在离村庄很远的地方 ， 我想着这样就不怕在听到别的母亲的呼喊时觉得自己可怜了 ， 可是我错了 ， 走得越远那句在十岁就戛然而止的呼喊声却越来越清晰 。 每当天一黑下来的时候 ， 我老觉得有人在喊我回家吃饭 ， 环顾四周 ， 却看不见任何熟悉的面孔 。
（选自《散文》2020 年 06 期 ， 有删改）
10.分析文中划波浪线部分句子语言上的特色 。 （4 分）
11.结合文章内容分析概括“村民”这个群体的形象特点 。 （4 分）
12.试从行文构思的角度分析文章是如何使三部分有机结合 ， 浑然一体的 。 （6 分）
13.本文以“呼喊”为标题有何深层意蕴？请结合全文简要分析 。 （6 分）
三、古诗文阅读 （共40分 ， 选择题每题3分）
（一）阅读下面的文言文 ， 完成 14～18 题 。 （共20分）
解 惑
[明] 归有光
嘉靖己未 ， 会闱事毕 ， 予至是凡七试 ， 复不第 。 或言：翰林诸学士素怜之 ， 方入试 ， 欲得之甚 ， 索卷不得 ， 皆缺然失望 。 盖卷格于帘外 ， 不入也 。 或又言：君名在天下 ， 虽岭海穷徼 ， 语及君 ， 莫不敛衽 。 独其乡人必加诋毁：自未入试已有毁之者矣；既不第 ， 帘外之人又摘其文毁之 。 闻者皆为之不平 。
予曰：不然 。 有举之而吾得焉 ， 是举之者胜也 ， 而挤之者不胜也；有挤之而吾失焉 ， 是挤之者胜也 ， 而举之者不胜也；有誉之而吾得焉 ， 是誉之者是也 ， 而毁之者非也；有毁之而吾失焉 ， 是毁之者是也 ， 誉之者非也 。 彼其人若非且不胜矣 ， 而又何足与辨乎？彼其人既是且胜矣 ， 而又何可与较乎？夫莫之为而为者 ， 天也；莫之致而至者 ， 命也 。 人不得而举与挤也 ， 不得而誉与毁也 ， 是有天命焉 。 实未尝举也 ， 未尝挤也 ， 未尝誉也 ， 未尝毁也 。
昔年张文隐公为学士主考 。 是时内江赵孟静考《易》房 ， 赵又为公门生 ， 相戒欲得予甚 ， 而不得 。 后文隐公自内阁复出主考 ， 属吏部主事长洲章楙实云：“君为其乡人 ， 必能识其文 。 ”而章亦自诡必得 ， 然又不得 。 当是时 ， 帘外谁挤之耶？子路被愬于公伯寮 。 孔子曰道之将行也与命也道之将废也与命也孟子沮于臧仓而曰吾之不遇鲁侯天也 。 故曰有天命焉 。
晋乐广尝与客饮酒 ， 客见杯中有蛇 ， 恶之 ， 归而疾作 。 时河南听事壁上有画漆角弓 ， 作蛇形 ， 广以杯中蛇即角影也 ， 复置酒 ， 问客所见如前 。 广因告所以 ， 而客疾遂愈 。 今或者之言 ， 皆杯中之蛇类也 。 作解惑 。
14.对下列句子中加点词语的解释 ， 不正确的一项是（3 分）


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