忆美好时光|幼儿园的“新型攀比”，让家长苦不堪言，而孩子却“乐在其中”( 二 )
三、思维变通
【忆美好时光|幼儿园的“新型攀比”，让家长苦不堪言，而孩子却“乐在其中”】攀比就是双刃剑 ， 能激励你也能击垮你 ， 因此教会孩子思维上的变通 ， 可能会达到不同的效果 。
1、全息思维:即看到的不一定是真实的 。 当孩子看到别的孩子有玩具有漂亮衣服时 ， 那个孩子可能会没有父母的陪伴 ， 所以看到的不一定是真实情况 。2、全观思维：即不要和相同的人去比较 。 两个差不多的孩子互相攀比一定会越来越差 ， 但若是和更棒的孩子相比 ， 有可能会收到收获 。
3、全程思维：即开始拥有的不如最后得到的 。 孩子在青春期最容易攀比的就是家庭出身 ， 要告诉孩子 ， 开始拥有的不代表最后一定有 ， 就像马拉松一样 ， 到最后才知道谁是赢家 。
除了攀比外 ， 家长也要洞悉幼儿园的安排 ， 在事例中发现问题反馈问题 。与幼儿园的及时沟通 ， 才能帮助孩子更好成长幼儿园的理念各不相同 ， 因此他们举办活动的出发点也更不相同 ， 这都不重要 ， 重要的是看孩子是否会在活动中受益 ， 因此当幼儿园的活动出现弊端时 ， 家长可以这么做 。
一、及时与老师沟通
和老师有效的、及时的沟通可以规避风险 ， 同时减少损失 。 因此 。 在幼儿园的活动中 ， 若出现弊端时 ， 家长一定要及时和老师沟通 。二、和园长反馈
幼儿园的最大权利在园长处 ， 有时和老师的反应不管用 ， 就需要转告给园长 ， 所以在事情走向越来越差时 ， 可以和园长反馈 。
三、转园
家长若是真不好意思 ， 或者不知道怎么和幼儿园沟通 ， 那就及时转园 ， 让孩子避免受到影响 。写在最后：
幼儿园的教育方式可能会在实践中产生弊端 ， 但幼儿园的出发点是好的 ， 所以在幼儿园举行活动时 ， 家长在支持外 ， 也要发现问题 ， 反馈问题 。
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