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「超级宝妈」幼儿体育篮球课程的问题与有效实施

随着时代的变革和进步 ， 这几年来国家的教育事业得到了快速的发展 ， 对于子女的教育也越来越重视起来 。 全国学前教育的师资水平与保教工作得到了非常大的提升 。 幼儿的健康教育也逐渐得到了很大的重视 。 如何科学有效的化的开展幼二体育户外运动也逐渐得到了家长和幼儿园老师们的关注 。 但是这个领域也是幼儿园老师的不足之处 。 对于家长来说 ， 在幼儿里面的教育能够培养出一个聪明伶俐健康快乐的孩子是家长们对幼儿园的一个期望与要求 。 （以下教材 分为 小中大上册各一套）
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那么如何进行培养一个体质健康的孩子 ， 已经成为当代家长和老师的关注点 。 除了父母般的关爱以为 ， 更多的家长教育价值观念还未形成 。 编者认为我们在学前儿童年龄阶段应该重视如何改变家长的教育观念 。 推翻家长的老旧思维 ， 现在还有 很多家长认为在学前儿童年龄阶段 ， 能够学习多少字 ， 能算多少道数学题 ， 能认识多少数字来体现孩子在幼儿园学习当中表现 ， 这完全是个错误的概念 。 所以作为幼儿教师的我们一个怎么样给与家长灌输正确的幼儿教育的正确价值观成了幼儿园老师的工作当中的重要组成部分 。
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在上一段当中我们讲到提升家长们的教育价值观 ， 让家长接受我们教育价值观念才能实际的改变家长们的思维模式 。 首先 ， 编者认为除了要求专家进行授课以外幼儿教师的价值观念要得到一个专业性 ， 系统性的提升很关键 。 在幼儿体育健康教育的理念上进行系统化的培训和考核 ， 从理论 ， 实践以及创新三个方面个幼儿园的老师们进行培训 。 让幼儿园老师们了解《指南》背景下如何有效的开展幼儿园体育培训 ， 对于器材多样性的玩法要有基本的了解 ， 和引导幼儿简单技能动作习惯的养成 。 在家长面前会灌输正确的教育价值观 ， 在幼儿课程当中能够有效的指导技能动作的发展 。 结合家园共育更好的促进幼儿身体素质的成长 。
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这几年了国内的幼儿体育行业得到了迅速的发展 ， 园内园外 ， 校外培训机构都比较受家长们的欢迎 ， 但很多幼儿园和校外培训机构对于专业体系的课程是比较缺乏的 。 很多园所在打造幼儿体育特色的情况下 ， 实施的过程当中缺乏科学方法 ， 效果微乎其微 。 幼儿园孩子对于课程的受益情况也是下降很多 。 在这里编者将原因分析如下：幼儿园师资培训系统不规范 。 也就是说在很多校外机构给幼儿园做师资培训的时候缺乏幼儿体育特色打造有效方法 ， 列如在培训篮球技能的时候只注重于篮球的拍球技能 。 但是大家值得注意的是培训中的技能往往倾向大成年的老师 ， 在技能方面很多都不适应于孩子 。 上课缺乏趣味性或者太过于成人化导致课程枯燥幼儿不喜欢参与 。
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缺乏理论的支撑作为背景 ， 编者认为想要做好幼儿体育课程必须是依靠在科学理论背景的支撑下去形成专业体系化的课程才是幼儿体育课程基础的根本 。 例如：了解幼儿篮球体系课程的的组成部分 ， 幼儿篮球教育的意义 ， 幼儿篮球教学大纲 ， 幼儿篮球晨间户外运动体能大循环 ， 幼儿篮球早操的改革与实施 ， 幼儿篮球大型活动开展与实施 ， 幼儿篮球校队的组建与人选 ， 幼儿篮球篮球各年龄段测试与评估都有一系列的教育实施理论 。 了解其重要性以后开展的目的 。
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