【复习】总结这些问题才能高效提分！收藏 | 东三省三校一模之后
江苏龙网_原题是：收藏 | 东三省三校一模之后 ， 总结这些问题才能高效提分！
在一模考后最重要的事
就是进行考后问题总结
是为了找出新问题
发现新起点
追逐新目标
【【复习】总结这些问题才能高效提分！收藏 | 东三省三校一模之后】只有找出不足并持续改进
才能让孩子在下一阶段的学习中
更上一层！
一模如果考得不理想
学生和家长该怎么办？
▼
学生篇
一
分析策略
所谓考后试卷分析 ， 是指考试后订正试卷中出现的错误 ， 分析考试的收获以及考试暴露出的问题 ， 然后归类 ， 逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法 。 所以 ， 试卷分析要讲究以下4个策略：
1、从逐题分析到整体分析
从每一道错题入手 ， 分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等 。 分析思路是：
1）这道题考查的知识点是什么?2）知识点的内容是什么?3）这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?4）这道题的解题过程是什么?5）这道题还有其他的解法吗?在此基础上 ， 学生就可以进行整体分析 ， 拿出一个总体结论了 。通常情况下 ， 学生考试丢分的原因大体有三种 ， 即知识不清、问题情景不清和表述不清 。
所谓“知识不清” ， 就是在考试之前没有把知识学清楚 ， 丢分发生在考试之前 ， 与考试发挥没有关系 。
文章图片
所谓“问题情景不清” ， 就是审题不清 ， 没有把问题看明白 ， 或是不能把问题看明白 。 这是一个审题能力、审题习惯问题 。
所谓“表述不清” ， 指的是虽然知识具备、审题清楚 ， 问题能够解决 ， 但表述凌乱、词不达意 。 上述问题逐步由低级发展到高级 。 研究这三者所造成的丢分比例 ， 用数字说话 ， 也就能够得到整体结论 ， 找到整体方向了 。
2、从数字分析到性质分析
要点有三：
1）统计各科因各种原因的丢分数值 。 如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等 。
2）找出最不该丢的5～10分 。 这些分数是最有希望获得的 ， 找出来很有必要 。 在后续学习中 ， 努力找回这些分数可望可即 。 如果真正做到这些 ， 那么不同学科累计在一起 ， 总分提高也就很可观了 。
3）分析原因 。 任何一处失分 ， 有可能是偶然性失分 ， 也有可能是必然性失分 ， 学生要学会透过现象看本质 ， 找到失分的真正原因 。
3、从口头分析到书面分析
在学习过程中 ， 反思十分必要 。 所谓反思 ， 就是自己和自己对话 。 这样的对话可能是潜意识的 ， 可能是口头表达 ， 最好书面表达 。 从潜意识的存在到口头表达是一次进步 ， 从口头表达到书面表达又是一次进步 。
书面表达是考后试卷分析的最高级形式 。 所以 ， 建议学生在考试后写出书面的试卷分析 。 这个分析是反观自己的一面镜子 ， 是以后进步的重要阶梯 。
4、从归因分析到对策分析
以上分析 ， 都属现象分析 ， 在此基础上 ， 学生就可以进行归因分析和对策分析 。 三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样” ， 归因分析回答“为什么” ， 对策分析回答“怎么办” 。 对此 ， 学生要首先做到心中有数 ， 下面将做详细探讨 。
二
怎么做？
1、树立新的学习目标
一模考试的结束意味着一轮复习的结束 ， 正式进入了二轮复习状态 ， 一轮复习战线拉的很长 ， 重点在于巩固基础 。 二轮复习就变得不一样 ， 在原先的基础上拔高再提升 。 如果在一轮时是漫无目的的复习 ， 那么在接下来的复习中一定要有的放矢的去复习 ， 树立新的学习目标 ， 针对于自己不懂的问题 ， 重点突破 ， 才能有所提高 。
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