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『你的育儿经』让孩子背《笠翁对韵》，倒不如多背背唐诗

『你的育儿经』让孩子背《笠翁对韵》，倒不如多背背唐诗
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李渔著的《笠翁对韵》 ， 孩子没有读几篇 。 疫情期间 ， 宅在家里 ， 我倒是把它通读了一遍 。
这本书 ， 还是上学期老师要求家长们给孩子买的 。
孩子上了小学一年级后 ， 几乎天天就有了作业任务 。 而时下不知怎生就流行起了一种作业方式——打卡 。 微信群里有一个打卡的小程序 ， 老师要求每位家长给孩子注册 ， 然后每日上传信息 ， 不论是语文 ， 还是数学 ， 都提倡天天坚持打卡 。
其实 ， 这倒不失为一件好事 ， 因为它能让孩子渐渐养成一种良好的阅读和学习习惯 。
尤其对于语文学习来说 ， 大量的课外阅读 ， 无疑是识字懂词 ， 日积月累 ， 储备和提高文学水平的不二法门 。
一开始 ， 语文老师要求每日用《笠翁对韵》打卡 ， 而且周末每天还要背诵一篇 。
“一东——天对地 ， 雨对风 。 大陆对长空 。 山花对海树 ， 赤日对苍穹 。 雷隐隐 ， 雾蒙蒙 。 日下对天中 。 风高秋月白 ， 雨霁晚霞红 。 ……”
读起来琅琅上口 ， 背起来也就容易地多了 。
可是越往后 ， 生僻晦涩的字词和典故就越来越多 ， 读起来都很拗口 ， 还别说背诵 ， 至于理解那更是无从谈起 。 孩子自然就提不起兴趣了 。
『你的育儿经』让孩子背《笠翁对韵》，倒不如多背背唐诗
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但是 ， 作为中华传统文化经典 ， 《笠翁对韵》里面 ， 还是有一些很优美的修辞和句子的 。 我粗略采撷一些 ， 权作自遣 。
当你眼前尽是鲜花嫩草绿叶时 ， “花灼灼 ， 草茸茸”“花馥馥 ， 叶蓁蓁” ， 形容是多么地贴切生动 。
当你置身大自然中 ， 头顶红日白云时 ， 是不是会慨叹“仰高红日近 ， 望远白云孤”呢？
当此春回大地之时 ， “陌上芳春 ， 弱柳当风披彩线” ， 美丽的景象往往就在我们身边 ， 我们却不懂得欣赏 。 “斗草青郊 ， 几行宝马嘶金勒；看花紫陌 ， 千里香车拥翠钿” ， 今人竞相远足踏春赏景 ， 原来是古人们教我们的耶 。
【『你的育儿经』让孩子背《笠翁对韵》，倒不如多背背唐诗】当夏日清晨 ， 荷叶上的雨露晶莹剔透时 ， 联想“池中清晓 ， 碧荷承露捧珠盘” ， 是多么地惟妙惟肖 。
当你眼帘映入一个曼妙女郎的身姿 ， 让你想入非非时 ， 你禁不住叹一声“樊素口 ， 小蛮腰”“裙袅袅 ， 佩珊珊”“粉颈对朱唇” ， 转眼一想还是算了吧 ， “松阴白鹤声相应 ， 镜里青鸾影不孤”！
当你借酒消愁时 ， 大概是有人在你耳边说“解醉知茶力 ， 消愁识酒权”吧 。
当这一次野味导致我们人人受到病毒的威胁时 ， 你也许要责怨李渔为什么要说“野馔对山肴”呢！
当我们工作或者事业上不如意时 ， 你不妨对自己说一声“争名如逐鹿 ， 谋利似趋蝇” ， 有什么大不了的呢 ， “万事从人 ， 有花有酒应自乐；百年皆客 ， 一丘一壑尽吾豪” ， 活着就好！
『你的育儿经』让孩子背《笠翁对韵》，倒不如多背背唐诗
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这《笠翁对韵》 ， 是明末清初的李渔编撰 ， 供古时人们学习写作近体诗词 ， 用来熟悉对仗、押韵、用词的启蒙读物 。 古人作文讲究属对 ， 也就是平仄关系 ， 《笠翁对韵》就相当于古时帮助孩童学习的教科书 。
但是 ， 古人“平、上、去、入”的四声 ， 和我们今天普通话的四种声调已有了不小的差别 。 我们今人学习 ， 则多半不需要这些对韵知识了 。 除了对联还讲究工对外 ， 现代诗歌除了有的句末要押韵外 ， 形式上都已经很散 ， 很自由了 。
既然如此 ， 今天的孩子们也用不着去强记硬背它了 。 我家孩子后来就不拿它来阅读打卡了 ， 同班好多孩子也是这样 ， 改成自由阅读了 。


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