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教育部@在线教育迎来“公测期” 是什么帮了新东方在线？( 三 )


俞敏洪说：“这些背后是新东方在线技术人员的辛苦付出 ， 他们从春节到现在没有休息过一天 ， 不仅要维护还要开发 。 ”
不过 ， 这对新东方在线的助益也是显而易见的 。
“之前预计要3年时间才能赶上线下的在线教育 ， 如今全面提前 。 ”俞敏洪评价道 。
“这一次疫情确实给了新东方一个机会 ， 让我们的技术布局速度比原来加快了好几倍 。 不再按照原来的循序渐进节奏发展 ， 而是加大技术投入 。 ” 俞敏洪誓言 ， 新东方力争通过一年时间 ， 在科技层面跨入最强行列 ， 做到可以和所有教育领域的技术平台竞争 。
教育部@在线教育迎来“公测期” 是什么帮了新东方在线？
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在线教育 也需要“老师好”
在师资方面 ， 新东方在线也拥有超车的重要机会 。
不仅对学生、家长对在线教育比较陌生 ， 许多老师也不太适应 。
全国各地公立学校自2月10日起陆续开始在线上课 ， 300多个城市的60多万名教师摇身一变成为了主播 。 初次接触在线教学 ， 部分老师一时手足无措 ， 成为了网络段子的主角 。
这个问题 ， 其实需要老师长期浸染在在线教育的环境里 ， 还需要教育机构提供专业的支持和必要的培训 。
教育部@在线教育迎来“公测期” 是什么帮了新东方在线？
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而新东方将 “新东方 ， 老师好”作为自己的slogan ， 不管是地面教育还是在线教育 ， 老师都是最根本的力量 ， 回归教育本质 ， 做到“老师好”才能真正把教育做好 。
“老师好”的口碑沉淀 ， 加之新东方在线的各种积极面对 ， 都给品牌带来了发展的黄金期 。
线上教学的扩张没有地域限制 ， 更有可能迅速达成头部效应 。
新东方在线依托其母公司强大的办学经验和口碑信誉 ， 以线上带线下形成良性循环 ， 有着天然的优势 。
“把新东方在线安排到香港上市 ， 就是为了让它独立于新东方去发展 。 ”俞敏洪曾这么说道 ， 而现在看来是正确的选择 。
借助新东方的品牌效应 ， 新东方在线不仅能继续吸收一二线城市的增量之外 ， 还可以仰仗在线教育认知被快速打开的环境 ， 做到乘势下沉 。
总之 ， 未来中国教育市场的发展 ， 也许正如俞敏洪所说必然是地面教育和在线教育双向发展 ， 而“两边也都能产生巨大的公司” 。
这次疫情过后 ， “教育领域会出现大的在线教育公司 ， 新东方在线希望跻身进去成为其中之一 。 ”


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