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四年级下册语文第四单元知识梳理 郑重的反义词

“庄严”的反义词(四年级语文下册第四单元知识梳理)
四年级下册语文第四单元知识点整理
正文13猫
一、多音节词组
屏:屏(屏住呼吸)
无聊:mèn(闷雷，解闷)mēn(闷热，生闷气)
是:dí(确实)dí(目的)de(食物)
Fold: zhē(翻来覆去)zhé(折纸，折叠)shé(折叠)
第二，同义词
怪异——奇怪，尽职——尽责，勇敢，多变——千变万化 。
调皮——调皮的目光——温柔的目光——温顺而刚健——矫健 。
第三，反义词 。
尽职——失职，勇敢——胆怯，温情——冷酷，多变——不变 。
诚实——调皮而富有——单调而古怪——通常活泼——毫无生气 。
四 。词语解释
怪异:与一般情况大相径庭，让人感到惊讶；罕见 。
顺其自然:不管；随便啦 。
尽职调查:尽最大努力做好自己的工作 。
屏住呼吸:暂时停止呼吸；故意屏住呼吸 。
开放:开放和扩展 。
充满活力:形容充满生机和活力 。
粗心:不担心 。形容心情安全舒适 。
品种:指品种 。
多腔:本课是指猫咪丰富的音调和各种声音 。
第五，句子分析 。
1.这只猫的性格真的有点古怪 。
第一句是第1-3段的中心句，是对猫的性格的总体概述 。
“怪异”是指与一般情况有很大不同，或者说不熟悉、不多见，让人感到惊讶 。在这篇文章中，它的意思是猫的性格难以捉摸 。这句话明明是贬义其实是褒义的，可见作者对猫的喜爱 。
2.姑且说是贪玩吧 。确实是 。不然它怎么会一天一夜不回家呢？
这句话采用了反问的修辞方法，有三个语气词，真实地表达了作者对猫的关心、喜爱、担心、渴望、焦虑以及各种心情 。
3.无论谁打电话，它都不会回来 。
“顺其自然”就是“不管，不管” 。这句话使用了这组关联词“顺其自然”
4.然而，当它听到老鼠的一点声音时，它是多么的尽职尽责 。它屏息凝视了几个小时，不得不等待老鼠出来！
“屏息凝神”就是屏住呼吸，聚精会神地看 。屏幕，压制；凝结，集中 。“必须..............................................................................................................................................................................
5.如果他不开心，不管他说多少好话，他一句话都不会说 。
“不管”用来表示条件不同，但结果不变 。这句话描述的是猫不开心时的极度冷漠，可以换成“随它去吧………………” 。
6.如果它高兴，它可以比任何人都温柔善良:用身体蹭你的腿，伸出脖子让你挠，或者一边写字一边跳上桌子在稿纸上印几朵小梅花 。
“搓”是温柔的摩擦，搓出了猫的可爱，搓出了撒娇，搓出了温柔，搓出了快乐，搓出了作者对猫的爱 。《曾》表现的是猫似乎在撒娇耍赖，写的是猫和主人之间的亲密关系 。“阴”字体现了主人对猫的喜爱 。同时，通过采用比喻的修辞方法，将稿纸上的猫爪印比作一朵美丽的“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱 。
7.它也将是丰富的和多腔的，具有不同的长度、厚度和变化 。
“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细不一”、“变化多样”表现了猫叫的特点，表达了作者对猫的欣赏和喜爱 。
8.它什么都怕，总想躲起来 。但它就是这么勇敢，别说虫子老鼠了，连蛇都不要说 。
这段话里说猫“什么都怕”和说它“勇敢”是不是不一致？为什么？
不矛盾 。因为这恰恰揭示了猫的古怪性格 。懦弱和勇敢同时体现在猫身上并不奇怪 。
9.小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，但是已经学会调皮了 。
这是本段中的一个过渡句，起着承上启下的作用，表示下面将重点讲述“可爱”和“淘气”的小猫的特点 。
10.妈妈的尾巴，一地鸡毛，都是它的好玩具，玩个没完没了 。一起玩，它不知道要摔多少个跟头，但是一摔就立马爬起来，跑，再摔 。他们用头撞门，撞桌腿，撞对方的头，疼了也不哭 。
作者用拟人化的修辞手法，把小猫当小孩看待，说它“疼也不哭”，充满了爱 。
11.他们越来越大胆，逐渐开辟新的游乐场 。他们正走进院子 。院子里的花草都遭殃了 。他们在花盆里摔跤，抱着花荡秋千，经过的地方，树枝折断，花落 。如果你看到他们，你永远也打不过他们 。他们是那么的活泼，天真可爱！
作者把这只天真可爱、调皮捣蛋的小猫当成自己的孩子，所以即使它让院子里的花草“坏掉”，他也不忍心被打 。反而对小猫很包容很有爱，认为它充满活力，天真可爱 。


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