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下册第18课《童年的水墨画》知识点 戴字组词

词语(第二册第十八课“童年水墨画”知识点)
第十八课童年水墨画
首先，新单词和短语
墨(墨、墨、笔墨、水墨画)
R m: n(染，染，染绿，一尘不染)
竿gān(竹、渔、竿、百尺竿头)
腾腾(飘飘，大喜，飞奔，折腾)
破碎的苏(破碎，粉碎，破碎，心碎)
拨Bυ(拨，拨水，拨，拨)
浪(浪花、波浪、风浪、废物)
南瓜(葫芦、水葫芦、酿葫芦和丝瓜)
Shuǎng Shu m: ng(秋爽、秋爽、秋爽、秋脆)
蘑菇mó(巨大口蘑、巨大口蘑、松茸和蘑菇云)
gυ(蘑菇、香菇、冬菇、金针菇)
二，复调人物
扇扇
第三，同义词
梳洗——从容穿衣——悄悄拍打——摇晃
玩-玩抖掉-抖掉
第四，反义词
平静-活泼和开放-枯萎和尖叫-哀号
清爽清爽——浑浊 。
5.理解单词
水墨画:中国画的一种 。
浮:原指游泳时踢水 。本课是指重物落地的声音 。
玩:捉弄和嘲笑 。
拨动:用你的手、脚、棍子等 。让东西移动 。
抖落:引起(雨滴、水滴等) 。)因摇晃而倒下 。
水葫芦:在本文中用来形容非常擅长水性的孩子 。
打扮:打扮 。
虎牙:突出的獠牙，是指孩子嘴里长出来的比较突出的牙齿 。
第六，单词积累
描述童年生活的成语:
自由，天真，充满生活气息 。
充满活力，笑声和自由 。
浪漫，无忧无虑，童真 。
七 。句子分析
1.垂柳以溪为梳妆镜，山涧静如碧带 。
“梳妆镜”指的是女性在梳妆打扮时用来照镜子的镜子 。“平静”是指水面上没有波纹 。
2.人影被溪水染成绿色，一只红蜻蜓立在鱼竿上 。
“染色”是指将东西放入颜料中使其着色 。在这里，它的意思是人在溪流中反射时是绿色的 。
3.像水里的鸭子，拍打着翅膀，在水里扑腾 。
这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭子”比喻一群孩子，“翅膀”比喻孩子的手臂 。它描述了顽皮可爱的孩子们在水中玩耍的情景 。
4.松树刚下过阵雨，沁人心脾，松针上的一串串雨珠亮亮的 。
“清清爽爽”就是整洁干净的意思 。这里指的是松树被大雨淋过之后，格外的清新凉爽 。
5.小蘑菇从土里钻出来，戴上帽子，像一棵树下盛开的山花 。
这句话既是比喻，又是拟人 。把蘑菇这个句子写成一个人，“戴帽子”写出了蘑菇的形状 。“像山花开在树下”是比喻句，把蘑菇比作山花，写出了蘑菇的形状 。
6.谁喊抖落雨珠，只见松树林里草帽如蘑菇 。
这首诗中的两个“帽子”含义不同 。前一个帽子指的是蘑菇，诗人把蘑菇比作帽子，后一个帽子指的是孩子，诗人把戴帽子的孩子比作蘑菇 。
八 。问题归纳
1.读课文，想想它说的是什么？
《童年水墨画》捕捉了一组儿童生活的场景:在溪边钓鱼，在河边的森林里采蘑菇等 。
2.垂柳以溪为梳妆镜，山涧静如碧带 。这句话说明了流的哪些特征？
这句话运用了拟人和比喻的修辞方法，把垂柳写成人，把溪流比作镜子和绿色的玉带，写出了平静、碧绿、清澈的溪流的特点 。
3.人影被溪水染成绿色，一只红蜻蜓立在鱼竿上 。「染」和「立」用的好吗？为什么？
这两个词用的很好 。有绿柳，有绿溪，连人的身影都染成了绿色 。“染”是动态的，一只红蜻蜓站在安静的鱼竿上 。“立”字生动，我们仿佛感觉空气已不流，凸显画面的“静”气 。
4.哪个“水葫芦”潜入水中，出水时只看见水花四溅，两排银牙 。这句话里的水葫芦为什么要加引号？
这首诗中的“水葫芦”并不是指真正的水葫芦，而是指一个水性极好的孩子 。在这首诗中，一个孩子跳入水中，消失了 。突然，水花四溅，他调皮地笑了笑，露出两排牙齿 。
九 。文本的主题
《童年水墨画》捕捉了一组儿童生活的场景:在溪边钓鱼，在河边的森林里采蘑菇，表现了儿童童年生活的快乐 。
【下册第18课《童年的水墨画》知识点 戴字组词】


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