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初中英语说课示范稿 初中英语说课稿

初中英语讲义稿(初中英语讲义示范稿)
初中英语“最好的电影院是哪家？”“课堂笔记”
大家早上/下午好！很高兴能站在这里解读《我的莱森》 。今天我的主题是“最好的电影院是哪家？” 。我将从以下几个方面介绍我的课:教材和学生的分析，教学目标，教学重点和难点，教与学的方法，教学程序和黑板设计 。
一、教材分析
首先，让我们把重点放在教材的分析上 。
这节课来自人教版初中英语课本，八年级第一学期，第四单元，a部分 。题目是最好的电影院 。因为这是本单元的第一部分，所以对学生的进一步学习非常重要 。通过这节课，学生可以知道如何描述不同电影片头的质量 。
二 。学生分析
其次，是关于学生的 。我们的学生在八年级 。他们很活跃，对新事物感兴趣 。经过几年的英语学习，他们有了一些基本的英语背景知识，所以我会重视与他们的交流，为他们提供更多使用语言的机会 。
三 。教学目标分析
根据新课程标准和对教材及学生的分析，我设定了以下教学目标:
知识目标:
学生们可以阅读新的短语，如舒适的座位、最好的声音、离家近等，并使用句型，如“最好的电影院是哪家？”正确造句 。
能力目标:
学生可以提高他们的阅读和口语能力 。
情感目标:
学生可以在公共场合勇敢地表达自己，并与同学合作 。
四 。重点难点分析
根据三维目标，本课的重点是:学生能掌握听力材料的主要内容和详细信息 。
难点是:学生能在日常生活中正确使用新单词和句型，并有信心在公共场合说英语 。
动词 （verb的缩写）教与学的方法分析
现在，让我谈谈教学方法和学习方法 。当我处理这一课时，我会使用交流教学法，任务型教学法和视听说教学法 。
我会引导学生自学知识，让学生成为课堂的真正主人 。我将作为一个向导来充分发挥他们的能力 。
不及物动词教学过程分析
接下来，我们把重点放在教学程序上 。我将分五步完成这一课 。
热身
和学生打招呼后，我将借助多媒体展示一些关于电影院的图片 。
通过这样做，课堂的气氛会活跃起来，学生们会把注意力集中在课堂上 。
聆听前
我将在黑板上写一些新单词和短语，如舒适的座位，最好的声音，快速买票和离家近，并告诉学生这些新单词和短语的含义 。我会让学生跟我读新单词 。然后问学生“你心目中最好的电影院是哪家？”让他们自由地谈论这个问题 。
这一步可以扫清障碍，帮助学生更好地学习新内容 。
倾听的同时
我会把磁带放两遍 。对于第一次听力，学生应该找出对话的主要思想 。当他们听完之后，我会让一个学生告诉我们答案，并给他/她表扬 。然后他们再听一遍录音，回答以下问题:①电影世界的质量如何？②小镇影院质量如何？③屏幕城市质量如何？我会选择一些学生来回答，并表扬他们 。
这一步可以帮助学生获得材料的主要思想和基本信息 。学生能清楚地理解听力材料 。
倾听后
经过听活动，学生已经知道了对话的主要内容 。然后我会让学生编新的对话 。一个学生问“最好的电影是什么？”一个学生回答并给出理由 。然后改变他们的角色 。当他们完成时，我将选择一些小组在全班面前表演他们的对话，并给予表扬 。
这一步可以帮助学生练习他们在课堂上学到的新单词、短语和句子结构，并增强他们说英语的信心 。
总结和作业
我将请一名学生做助理教师，总结他们今天所学的内容，并补充一些他或她忘记的要点 。课后，学生应该用新知识写一篇关于他们最喜欢的电影院的短文 。这一步可以帮助学生巩固今天所学的知识 。
七 。黑板设计分析
最后是黑板设计，这可以帮助他们掌握规则和要点 。这也可以帮助他们做笔记 。

我的讲座到此结束，感谢您的聆听 。
初中英语《Water Talking(Reading part)》说课稿
大家早上/下午好！很高兴能站在这里解读《我的莱森》 。今天，我的话题是水 。我的课程包括以下几个方面:
Ⅰ.教材分析
首先，让我们把重点放在教材的分析上
这节课的主题是水的对话，这节课的中心思想是珍惜水 。学完这一课后，学生们能够理解水的重要性 。同时，他们的阅读和口语能力也会得到发展 。
Ⅱ.学生分析
第二部分是对学生的分析
他们的形象思维能力强，但抽象思维能力低，注意力容易分散 。他们正处于从初中学习到高中学习的过渡时期 。这意味着他们正处于从容易到困难的过渡时期 。


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