植树节绘画获奖作品?植树节画画简单又漂亮?( 五 )
二、夸树(植树对人类的益处
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用 。
三、玩树牌
幼儿每人3——4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木 。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌 。
玩法：
双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征 。三要讲出其是常绿树还是落叶树 。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲 。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌 。最后以牌多者为胜 。
四、种树
1.激发幼儿参与种树的兴趣
带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
1)种植工具
2)种植方法
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距 。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理 。
幼儿园植树节手工活动方案7
一、设计意图
在植树节到来之际,为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识,开展植树节—“种植绿色放飞梦想”的活动 。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的植物的种子或枝丫,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解,增强环保意识,生态意识 。
二、活动方案
(一)活动时间:2020年3月12日
(二)活动目标
1.激发幼儿参与花草种植活动及爱护花草植物的意识 。
2.培养幼儿的自主劳动技能,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识 。
3.给予幼儿亲近自然的机会,增强环保意识,生态意识 。
(三)活动准备:
幼儿自备小铲子,各种蔬菜花卉植物种子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌 。各班制作一个班牌 。
(四)活动地点:
幼儿园后操场绿化带 。
(五)活动具体内容
1.向幼儿讲解活动意图,了解活动意义 。
2.观察分辨蔬菜与花草的区别 。
3.带领幼儿到种植园,各班划分包干区域 。
4.播种春天易生长的植物种子和枝丫 。
5.贴上植物名牌 。
幼儿园植树节手工活动方案8
一、 活动时间： 20xx.3.14
二、活动地点： 幼儿园内种植角
三、活动目标：
1.通过 3月14日植树节活动，激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识 。
2.鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识 。
3.给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿劳动技能 。
四、活动准备：
1.各班在3月10日按照幼儿的年龄特点，讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动 。
2．植树的.工具由各年段的班级自行准备 。
3.叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株 。
4.各年段种植时间安排如下：08:40——9:40果果（1）、果果（2）
10:00——11：00甜甜、亲亲（1）、亲亲（2）
14:30——15:30慧慧（1）慧慧（2）
五、活动内容：
1. 主持人讲解西红柿的营养、功能以及作用
2、领取物品
各年段派一位老师领西红柿苗8株 。
3、实践：
①幼儿在各班老师的带领下，分批到幼儿园种植场地，幼儿自带工具 。
3.课外活动实践根据天气情况另行安排 。
每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的观察，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有保护环境的意识 。
幼儿园植树节手工活动方案9
一、活动背景
20xx年3月12日为中国的植树节，从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，xxx幼儿园为了让幼儿认识自然，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力，特定于20xx年3月12日开展亲子植树活动，活动旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识 。
二、活动目标：
1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系 。
2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感 。
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