植树节绘画获奖作品?植树节画画简单又漂亮?( 四 )
延伸活动：
每天观察自己种植的花草树木变化，并进行照看 。
幼儿园植树节手工活动方案5
一、活动形式 ：
幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量 。
二、活动准备 ：
跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌 。标牌内容包含：树木名称，生长特点等;准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把;照相、摄像人员 。
三、活动流程：
(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域 。
(2)教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点 。
(3)教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水 。
(4)活动完毕，师生合影留念 。
四、活动延伸：
美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等
科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，
种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程 。
幼儿园植树节手工活动方案6
活动目标：
1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等 。
2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系 。
3.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识 。
活动准备：
1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具 。
3、树苗若干 。
分级部开展不同主题的植树节活动
活动安排：
1.幼幼班、低幼班：家园活动主题“我和小树同成长”
1)学一学关于保护小树的童谣 。
2)播撒一片绿色让世界更美丽
流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏 。
2.中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”
流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等) 。
3.高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”
活动一：绿化植物知多少
老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题 。
活动二：你我同行，爱护千万树
流程：幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树 。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡” 。每个家庭可以在“爱心卡”上写上：姓名 、为树取得名字 、对玉带河的美好愿望等 。家庭成员与所认养的爱心树合影 。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水 。
方案二：
目标：
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系 。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感 。
准备：
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
2.自制常见树小纸牌人手3—4张
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段 。
设计思路：
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力 。
过程：
一、讲树
1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛 。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件，了解风沙对人类的危害 。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害 。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节 。
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