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如何写好论文(一篇标准的论文范文)( 五 )


其次，编修部门在看待问题时一般要有更广阔的视野和更大的视角，作者在提出修改意见时要尽量满足编修部门的要求 。
第三，如果编纂部门修改后的观点不正确，作者可以回信讨论自己的观点，如果编纂部门认为说的有道理，一般会尊重作者；
第四，不要以为编修部门可以刁难 。反复交流只会让论文更加完善，而不是在多次修改后否定作者的文章 。即使有些修订是多余的，汇编部也会重新考虑 。
05.论文的结尾
论文的结尾既是整篇论文的亮点，也是未来学术研究的发展趋势 。所以结尾一定要豪迈，大气磅礴的结尾往往能凸显论文的整体品格 。从目前的学术论文来看，以下问题是重要的:
第一，论文基本没有结局 。争论结束后，论文嘎然而止 。这是一个虎头蛇尾的模式；
其次，它没有总结前面的讨论，而是和前面的讨论分开谈理解，所以没有体现停止的功能；
第三，泛泛而谈前面的讨论，不聚焦观点，太平庸；
第四，太短 。结局和结局没有区别，所以结局没有意义 。
那么，什么样的结局才是好的结局呢？我认为至少应该反映几个方面:
首先，我们应该能够从宏观的角度对论文进行总结 。前面是论证、印证或者证伪，但是作者的观点还没有凸显出来，所以需要有一个结局来提炼作者的观点，让读者更加清楚作者的观点 。
二是要有气势磅礴的潮流和流动的氛围 。前面的论证是一个仔细验证的过程，不能展现作者的文风，但最后可以放开手脚，解放思想；总结提炼论文的精华，可以充分展示作者的文采 。
三是要有科学的预测和思考 。最后，除了总结观点之外，我们还可以对这一问题的研究发展趋势做出科学的预测，以及对这一问题的进一步思考 。
06.遵守学术规范，恪守学术道德 。
学术规范是学术的生命线 。学者必须按照学术规范从事学术研究，不能随意提出“想法” 。如果只提“想法”，那未经证实的“想法”只是一个假设 。一个假设的观点永远不能代表一个学术水平 。只有经过理论方法的逻辑证明，如果这种“理念”具有创新性，同时又符合学术逻辑，那么这种“理念”能力就会转变为学术观点，代表学者的学术水平 。当下社会的急躁情绪也渗透到学术领域，使得学者不再停留在象牙塔里，而是通过学术论文的大跃进来实现自己的虚名，从而获得各种学术声誉和奖项，最终获得相应的学术地位 。成绩方面，他们中的一些人不会妥协，通过各种学术不端和学术腐朽为学术体系编造虚假 。目前，学术不端、捏造学术制度的虚假行为主要表现在以下几个方面:
剽窃抄袭
或者抄袭别人的想法、材料、段落、文档，或者对别人的文章稍加修改，或者干脆换个标题，签上自己的名字 。
强行在他人结果上署名
有几个重要的情况:第一，导师和学生的关系 。导师规定学生发表文章时必须署名导师的名字，甚至要求署名第一作者 。但是，导师不复习文章 。文章一经报道，导师会尽一切可能避免 。或者公开宣称自己不知道，都是学生主动的 。二是高年级同事之间的关系，尤其是指导和被指导的关系 。或者下属故意代笔指导刀；或者上级借用行政权力强行要求 。
改动文献和数据、故意断章取义
重要的是你不想查资料和文献，你的论文可能需要这样一组数据来证明你的观点 。结果不得不改变边缘数据，或者故意歪曲文献的观点，或者断章取义地引用，以满足你自己研究的需要 。
注释有误或做“伪注”，如前面所说的张冠李戴低程度反复不想浏览文献，不知道学术发展趋势，导致自己的研究重复了之前的研究，甚至是同行的研究 。
转移二手文件，不检查指南文件会导致错误信息 。
只引用自己的论文，自作多情 。
浏览中文文档却引用外文来表达，结果弄巧成拙 。
外文书刊翻译成中文，结果却无关紧要 。
引用外文笔记而不注明原文出处，很难找到原文，也很难辨别真伪 。
一篇稿件提交不止一次，有的甚至做了一点“伪装”，然后提交给不同的刊物 。


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