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文丨沈理
【广州市|一文读懂公司领导是在培养你还是在压榨你，建议收藏不吃亏】分类丨职场方法论
有粉丝问：“公司领导给我安排了很多工作 ， 看似在培养我 ， 但又觉得像是在压榨我 ， 感觉很迷茫 。 到底如何判断领导是在培养下属 ， 还是在压榨下属呢？”
我们来聊一聊这个话题：如何判断领导是在培养下属还是在压榨下属？
领导如果在培养一个下属 ， 核心的评判标准是：让这个下属在职期间能够“有所得” 。
也就是说 ， 不管是物质层面或者精神层面的 ， 本质上要让这个下属能有收获和成长 ， 这才是真正的培养 。 这跟画大饼是有根本上区别的 ， 这是首先应该明确的逻辑 。
在这个职场中 ， 有很多领导善于用“培养”下属的名义来对下属进行压榨 ， 更多的是采用了画大饼但不兑现的策略 ， 短期内会让下属充满干劲 ， 义无反顾地去承担更多工作和压力 ， 埋头苦干 ， 把价值发挥到最大 ， 然而到最后下属才发现是竹篮打水一场空 ， 那么这就是纯粹意义上的压榨了 。
培养下属 ， 是让下属越来越有用；压榨下属 ， 是让下属越来越没用 。 前者是赋予价值 ， 后者是榨取价值 ， 这是最底层的逻辑了 。
而对于职场人来说 ， 能够遇到一个愿意培养自己的领导实属不易 ， 这也跟自己的个人价值和是否值得培养有很大的关系 。 先修炼好内功 ， 成为千里马 ， 才会遇到更多的伯乐；另一方面 ， 对于领导不合理的要求 ， 过分的压榨 ， 也要擦亮眼睛 ， 分辨清楚 ， 善于保护自己 ， 避免自己成为职场中的炮灰 。
以上是首先明确的观点 ， 具体细节分析如下：
第一、领导想培养一个下属 ， 本质上需要给下属争取权益 ， 提供机会 ， 让下属能够“有所得” ， 成长和收益并存 。其实我们都可以想象得到 ， 领导想要培养的下属 ， 一定是给予这个下属资源上的照顾 ， 提供机会和平台 ， 然后让下属能够在这个过程中实现成长 ， 最后得到一定的名和利 。
以上这段话说得就比较直白了：也就是说 ， 领导真正培养下属 ， 不能只喊口号 ， 不能只是去鼓励下属 ， 适当画饼没问题 ， 给予方法指导非常必要 ， 但这些动作也都只是第一步 ， 最重要的是领导要能让下属实实在在的拿到实惠 ， 能够在过程中有所收获 。
领导如果真正的在培养下属 ， 会有几点动作：
1、给下属提供锻炼和成长的机会
想培养下属 ， 就要让下属锻炼和提升 ， 给予一定的机会 。
给下属提供锻炼的机会并不是简单地安排工作 ， 这也是判断领导意图的重要方面 。 假如只是打着锻炼的旗号让你额外做工作 ， 让你变得很忙 ， 那是没有意义的 ， 只是一些重复劳动 。
真正的锻炼是给予有挑战的工作机会 ， 并且在这个过程中是能够对下属的能力查漏补缺 。 一般情况是都是比较重要的工作 ， 这样下属的成长才能更快 。
2、在过程中能及时发现下属的问题 ， 给予指导帮扶
培养下属 ， 领导是做到谆谆教导的 。
给你安排了工作 ， 领导是否同时找到了你的问题点 ， 给你做出切实有效的指导和建议 ， 给你方法 ， 这一点非常重要 ， 很能说明领导有意在培养的目的 。
真正的培养是让下属试错后吸取经验 ， 领导能给予指导；抑或者能提前给下属方向性的建议 ， 来让下属独立思考并拿到结果 ， 在这个过程中领导帮下属铺路 ， 协调资源 ， 助力结果达成 ， 这都是在培养下属的具体动作 。
3、该给下属争取的权益一定争取到；
真的培养下属就不会让下属单枪匹马 ， 孤立无援地去工作 。 领导会利用自己的角色便利给予支持的 ， 该争取到的权益也会尽力争取 ， 这样才能方便自己培养的人快速出成绩 ， 这也是领导真正在培养下属时候会有的动作 。
4、让下属劳有所得 ， 委以重任；
既然是培养下属 ， 就不会让下属白付出 ， 劳有所得是核心的要求 。 并且时机成熟的时候 ， 还会把重要的岗位和机会让下属得到 ， 这样下属才能真正地成长起来 。
小结：领导是不是在培养下属 ， 以上几点对照完才能下评判 。
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