1岁2个月宝宝发展指南一岁两个月宝宝早教( 二 ) _小知识

早期教育指导:
1、串圈:
宝宝现在可以捏东西了，所以那些又小又圆的东西会吸引他。让他玩这个圈圈游戏，既能训练他精细的动作技巧，还能(希望如此)让他坐在那里比平时安静一会儿！
你需要准备:结实的绳子、塑料绳或鞋带、O型全谷物早餐
具体方法:在宝宝的高脚椅餐盘或牢不可破的餐盘上铺一层薄薄的O型全谷物早餐。这款早餐的O型圈比较大，适合宝宝穿绳。剪一根50厘米的细绳、塑料绳，或者用细鞋带打个结，或者戴上O型圈后再打个结，防止其他环脱落。告诉你的宝宝如何把绳子穿过那些O型圈。然后，当他忙的时候，你可以坐下来看一会儿报纸，享受片刻的宁静。
点评:圆圈游戏帮助孩子发展精细动作，锻炼手眼协调能力。
2.把玩具放在鞋包里:
在门后立面挂一个专门用来挂的鞋包，宝宝刚好够得着。和宝宝玩整理东西的游戏，让宝宝把一些小毛绒玩具分类，放在鞋包的每个口袋里，比如可以按类型分类(猫、熊等) 。)，尺寸，颜色等。
点评:除了鞋子和包包之外，还可以使用为购物赠送的布袋、洗衣袋或无纺布袋，主要供孩子在自己的资源网上取放。从很小的时候，他就养成了打扫卫生的习惯，再多一点这些袋子就固定在墙上或者商店里了。你也可以让他们练习分类和归类的概念。
第三，认知能力——对颜色、图形和数字非常敏感

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行为:

与婴儿相比，儿童对外界的人或事变得更加敏感和警觉。宝宝对外界的人或事越敏感，越容易开发潜能，学习能力越强。他现在可以分辨物体的形状了。一般来说，他是第一个知道圆的人，很快他就能知道正方形和三角形。
里程碑事件:
认识五种以上颜色；认识三种以上的图形；能识别哪些生活用品是自己的；能分辨物体的形状；对外界的人或事变得更加敏感和警觉；当声音在上面时，你会把头从一边转到另一边，寻找隐藏的声音。
给妈妈的建议:
妈妈可以把宝宝经常用的物品放在固定的地方，让宝宝自己找。一方面可以训练孩子的自理能力，另一方面也可以增强宝宝的认知，让他对物品有更多的了解。
早期教育指导:
1、唱一首手指歌谣:
拇指王在哪里？拇指王在哪里？
举起你的手，好像你在问一个问题
"我在这里，我在这里。"
摆动你的左手拇指，然后摆动你的右手拇指
"你今天好吗，先生？""我很好，谢谢你！"
(把你的大拇指做成“弓形”，点头”)
"快跑，快跑。"
(双手藏在身后，然后依次展示其他手指，提问并重复以上动作和问题:)
食指在哪里？食指在哪里？
中指在哪里？中指在哪里？
无名指在哪里？无名指在哪里？
小指在哪里？小指在哪里？
点评:这首歌谣大家都很熟悉。对孩子来说，知道每个手指的名字，用手灵活，是一首很好的歌谣。他们也可以亲自一起玩！

2、区分大小和多少:
首先，选择两个大小差异明显的球，并排摆放。告诉宝宝哪个大，哪个小，让他摸摸比较。然后，让他把大的拿给他妈妈看，看他能不能。在此基础上，将一些实物(如水果)分成差异较大的两堆，让宝宝识别哪一堆多，哪一堆少，同时用手索引数字。
点评:你也可以把两个苹果放在一起，让他拿在手里比较。同时，还可以教他读一首儿歌，增强记忆力，发展思维能力，比如:成排坐，分苹果，大的给奶奶，小的留给我。

第四，语言发展——学会使用抽象的人称代词

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行为:

这个月宝宝的词汇量迅速增加。如果宝宝已经会说话了，他一天可能学20个新单词！如果宝宝还不会说话，不代表宝宝还没有学会语言。宝宝一天仍然会学20个单词，但就是不会给爸爸妈妈看。所以，爸爸妈妈还是需要多和宝宝沟通。一半的宝宝能听懂80 ~ 100个日常单词，说1 ~ 2句让父母听得懂，通过手势、身体姿势和动作理解语言，会说拟声词，会模仿动物的声音。
妈妈会发现，有一天，宝宝不再说“妈妈喝水。或者“妈妈渴了”，但说&去资源网；在毛毛喝水”或者“宝宝渴了”，几乎说什么都用自己的名字。宝宝对名字的理解与宝宝的自我发展密切相关。宝宝自我意识出现的时间不一样。有的宝宝早在1岁就出现了，有的等到3岁。