马克思主义哲学原理章节重点 形而上学唯物主义物质观及其特点是什么( 三 )


(6)质量互变规律:不积硅步资源网无以至千里 , 不积小流无以至江海 , 阶段 , 步骤 , 构造调剂 , 循序渐进 , 防微杜渐 , 适度、火候、分寸 , 标准等 , 奢侈之始 , 危亡之渐 。
(5)不同的抵触用不同办法解决的原理:因地(时)制宜 , 因人而异 , 特点 , 依据……的特色 , 针对 , 量身定做 , 奇特 , 依据当地当时实际等
(6)任何科学理论都不能穷尽真谛 , 只能在实践中不断开拓认识真谛的途径;
(7)外部条件对事物发展有主要影响:近朱者赤近墨者黑;
(8)物资活动规律具有客观性:天行有常不为尧存不为桀灭;
(9)时光的不可逆性:机不可失失不再来

马克思主义哲学原理章节重点 形而上学唯物主义物质观及其特点是什么

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四、认识论(第四章)
1.马克思主义认识论的重要的根本观点是:实践的观点
2.实践的科学含义是:人们能动地改革和摸索现实世界的一切社会性的客观物资运动 。
3.认识论上两条基本对峙的认识路线是:反应论和先验论的对峙
4.认识的主体是指:从事实践和认识运动的人
5.认识的客体是指:实践和认识运动所指向的对象
6.在认识运动中 , 主体和客体之间的关系是:反应和被反应的关系
7.认识的实质在于:能动反应
8.直接经验和间接经验的关系是:认识的“源”和“流”的关系
9.实践的最根本的情势是:改革自然的生产实践运动
10.对不可知论最有力的驳斥是 :社会实践
11.在认识论中保持反应论原则的是:所有唯物主义者
12.理性认识高于感性认识 , 因为理性认识反应了事物的实质 , 感性认识反应了事物的现象
13.感性认识的根本情势:感到、知觉、表象;理性认识的根本情势:概念、断定、推理
14.理性认识的特色是:间接性和抽象性
15.割裂感性认识和理性认识的统一 , 就会导致:经验论和唯理论的毛病
16.实际工作中的教条主义者 , 割裂了感性认识和理性认识的辩证关系 , 犯了相似:唯理论的毛病
17.一个完全的认识进程须要经过两次飞跃 。第一次飞跃是从实践到认识 , 第二次飞跃的是从认识到实践
18.事物发展的真象和假象的差别是:真象从正面表示实质 , 假象曲解地表示实质
19.真谛是指 :人们对客观事物及其规律性的准确认识
20.真谛的根本特点是客观性
21.在真谛观上保持唯物主义 , 就必需承认真谛具有:客观性
22.真谛一元论是指在必定条件下对同一对象:准确的认识只有一个
23.真谛多元论毛病的本质在于:否定真谛的客观性
24.一个认识是否具有真谛性 , 症结在于:是否符合客观事物的规律性
25. 客观真谛是指 :准确认识中不以人的意志为转移的客观内容
26.绝对真谛和相对真谛的关系是:真谛的两种不同属性 。
27.绝对真谛是指:它的客观性
28.相对真谛的含义是指:真谛具有具体性和条件性
29.主观和客观、认识和实践的统一是:具体的历史的统一
30.在真谛问题上保持辩证法 , 就必需承认:真谛既是绝对的 , 又是相对的
31.实践是检验真谛的唯一尺度 , 这是由真谛的天性和实践的特色决议的 。
32.实践成为检验真谛的唯一尺度 , 在于它:是具有直接现实性的运动
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五、历史唯物主义(第五、六章)
1.社会历史观的根本问题是:社会存在与社会心识的关系问题
2. 历史唯物主义的根本观点是:社会存在决议社会心识
3.唯心史观的基本缺点是:不理解社会存在决议社会心识 , 不理解人民群众是历史的发明者
4. “社会历史是由天才的豪杰人物运动的成果 。”这是一种:历史唯心主义观点
5. 豪杰史观的理论动身点是:社会心识决议社会存在 。
6. 与剩余价值理论一起并称为马克思一生两大贡献的是:唯物史观
7. 出色人物的历史作用是:加速社会发展的历史过程
8. 下列不准确的是:无产阶级领袖是历史的主人
9. 国度的实质是:阶级压迫的暴力工具
10.在阶级社会中 , 阶级奋斗属于对峙阶级之间:经济好处的对峙


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