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幼儿园家长会教师发言稿(幼儿园家长会老师的发言稿)


幼儿园家长会教师发言稿(幼儿园家长会老师的发言稿)

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幼儿园家长会老师发言(幼儿园家长会发言)
家长会少不了一篇演讲稿 。好的演讲可以提高家长的满意度 。Yoyo收集了三篇详细的家长会发言 ， 供幼师参考！
第一条规则家长:您好！
首先感谢大家如约前来开家长会 。我谨代表XX班的全体老师向大家表示热烈的欢迎！我们今天开家长会 ， 主要目的是:
1.让大家更多的了解幼儿园 ， 了解老师和小班小朋友这学期的教育目标 ， 了解小朋友在幼儿园的生活和学习 。
2.希望家长能进一步配合老师 ， 加强老师和家长的关系 。
会议流程:
先介绍一下班主任和孩子的情况 ， 以及卫生消毒工作 。
我是XX班的班主任 ， 另外两位老师分别是吴老师和陈老师 。
陈老师主要负责孩子的护理和消毒 。我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、日晒、消毒柜 。每周一、三、五进行室内紫外线灯空气体消毒 ， 日常杯子、毛巾在消毒柜内消毒 ， 室内物品(玩具)每天用84消毒液消毒 。
目前我们班有32个孩子 ， 其中男生18个 ， 女生14个 ， 2008年出生的孩子23个 ， 2009年出生的孩子9个 。
第二 ， 介绍本学期的教学目标和教育理念 。
这个小班主要以培养教育为主 ， 主要是培养孩子养成良好的生活和学习习惯 ， 比如讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后自觉擦嘴、正确洗手、坐好、专心听讲、不攻击他人等等 。
我们在这一阶段的教学目标是:
1.亲近老师 ， 愿意上幼儿园 ， 以愉快的心情参加幼儿园的各种活动；
2.知道你的名字 ， 听到呼叫就接听 ， 用简短的语言表达你的要求；
3.学会在大人的帮助和指导下自己吃饭、洗漱、睡觉 ， 能够根据自己的需要上厕所、喝水；
4.充分锻炼身体 ， 协调好走、爬、跑动作 ， 在集体活动中愿意和同伴一起玩耍；
5.愿意说话 ， 懂普通话 ， 喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6.意识到生活中物体的大小、数量、颜色、形状的明显差异 ， 能够识别与自己生活密切相关的物体和人；
7.我喜欢玩玩具和材料 ， 会跟着老师兴致勃勃地唱歌、敲门、模仿 。
小班采用多元化、一体化的幼儿园活动课程 ， 包括健康、科学、艺术、语言、社会五个领域(及安全) 。同时 ， 我们设置了体育、智力、表演、角色和音乐游戏等 。具体的活动都是用“一天活动表”来安排的 ， 可见我们的日常活动设计是环环相扣的 。我们以各种游戏的形式作为主要的教学方式 ， 让孩子在玩中学习 ， 在学中玩 ， 从而得到各方面的发展 。
第三 ， 介绍儿童在公园的表现
孩子们在幼儿园度过了三周的集体生活 。在我们三位老师的关心和爱护下 ， 孩子们取得了很大的进步 。现在 ， 大部分孩子情绪稳定 ， 高高兴兴进幼儿园 ， 高高兴兴回家 ， 但仍有少数孩子情绪不稳定 。
有人路过 ， 或者有人来接孩子回家 ， 都会哭着说要回家 ， 需要继续加强安心 。孩子们已经知道他们自己的毛巾、杯子和床 。大多数孩子都能正确找到它们 。少数孩子仍然需要老师的提醒 。孩子们对各种活动都感兴趣 。大多数孩子都能积极参与 。少数孩子不主动就需要鼓励 。
在活动中 ， 出现了走动、喊叫、席地而坐、推椅子等现象 。有必要进一步加强活动中的常规训练 。我们班的孩子饮食习惯很好 ， 大部分都能自己喂 ， 吃完饭还能主动要求老师打包 。我们班的孩子沟通能力弱 ， 自我保护意识差 。孩子是以自我为中心的 。他们经常会在活动中发现咬人、抓人、打人等攻击性行为 ， 因为孩子在入院两个月内最容易出现攻击性行为 。我认为有四个原因:
(1)不会交流 ， 想引起同龄人的注意 ， 但是方法不对 。
(2)自控能力差
(3)生理因素的影响
(4)家庭教育因素
当年幼的孩子之间发生攻击时 ， 这是我们不希望发生的事情 。希望家长能理解和原谅 。
另外 ， 也有家长提到孩子早上不想去幼儿园 ， 或者晚上做梦都想去幼儿园 。这主要是孩子进入幼儿园的焦虑 ， 很正常 。父母应该鼓励他们 ， 关心他们 ， 告诉他们更多上幼儿园的好处 。


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