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这八句用来赞美老师的古诗词，虽有争议，但很贴切 赞美老师的名句


这八句用来赞美老师的古诗词，虽有争议，但很贴切 赞美老师的名句

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夸老师名句(这八句用来夸老师的古诗有争议，但很贴切)
陶行知先生的话:“教万物，教人求真；学会一切，学会做一个真正的人”为师生双方提出了终生追求真理 。还记得那些夸老师的话吗？熟悉而优美的句子，带着爱师之心 。
古诗词中也有很多名句是用来赞美老师的 。以下八首诗，有些是大家熟悉的，有些是不熟悉的 。有些是有争议的，有些是合适的 。让我们来欣赏一下这些用来赞美老师的古诗吧 。
春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干 。_ ____ _《无题》时间在我遇见她之前很久，但在我们分手之后更久李商隐
【这八句用来赞美老师的古诗词，虽有争议，但很贴切 赞美老师的名句】鉴赏:当时的社会，人们崇尚道教，信奉道教，讲究向往自然，追求长寿 。十五岁时，李商隐被父母送到渔洋山学道，但最后是怎么学的没有详细记载 。修道期间，毕竟人是凡人，也有世俗的欲望 。李商隐爱上了渔阳山凌渡寺的女子宋华阳，他们也坠入了爱河 。但在信息资源网络的封建社会下，这种自由恋爱是忌讳的，是不能说的，而李商隐是痴情的，他抑制不住对心上人的爱和不安分的心情 。所以他只能通过诗歌来传达自己的感情，而且是无题诗，让你在阅读之初，就能感受到那种浓烈奔放的爱情，毫不夸张地说，这是一首彻底的爱情诗 。
但是后人对这句话的理解“春蚕到死都要织，夜夜烛泪尽”变成了赞美老师 。想必我们第一次接触这首诗，也是因为它因赞美老师而非常出名 。或者有人会说，这是不是违背了作者的本意，不应该这么用？其实按照诗的写作背景，真的不合适 。但就这句话来说，形容老师教育学生的苦心是极其恰当的 。后人找不到更好的句子，用这首诗也无可厚非 。
第二，落红不是没心没肺的事，把它变成春泥不如保护花 。_ ____ _龚自珍《纪海杂诗五》
赏析:此诗作于清道光十九年(1839) 。这一年，诗人龚自珍离朝归田，南下杭州，后北上接家人 。在这次旅行中，他看到了祖国所有的大好河山，但让诗人担忧的是生活在苦难中的人民 。面对这样的生活场景，他思绪万千，想着去朝鲜做官，为人民谋幸福 。但现实让他觉得自己的力量可能太小了，很多想法都聚集在了一起 。
“落花非无情物，化作春泥会护花”这句话也为后人所熟知 。落花作为个体，已经结束了生命 。但它一旦化为春泥，就能保护和滋养新的花朵和枝条，它的生命将在下一代群体上延续，体现生命的真正价值——它终将孕育出一个五彩缤纷、灿烂辉煌的春天！诗人通过与他人的比较来表达他对国家和人民的关心 。他想为人民创造更好的生活 。他的力量虽然弱小，但足以让他的精神流传后世 。
现在用这首诗来形容老师的无私奉献，我觉得是最贴切的 。教师这个职业，严格的教育和对学生的关爱往往把握不了平衡，严格会被家长社会误解 。虽然他们的无私奉献不能得到所有人的认可，但他们仍然要坚守“教书育人”的职责，热爱学生胜过一切 。
第三，新竹比老竹枝高，全靠老茎支撑 。_ ___ _新竹郑燮
欣赏:新长出的竹子比老竹子高，它们的生长靠老树枝支撑 。青出于蓝而胜于蓝的比喻，新生力量的成长需要老一辈的积极支持 。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪”，又表达了新一代比老一代强，晚辈不会忘记老一辈的支持和教导 。最后两句是展望，用来表达新生力量会更好更强 。
老师的职业是不停复读，送走一批批学生，可是桃李满天下的时候，他们已经老了 。每一组学生，重复相同的知识点，都要讲不同的故事和新的观点，让不同的学生学习和接受，这是对老师个人能力的极大考验 。每一组学生在老师眼里都是一棵小树苗，都需要精心培育，才能获得长成参天大树的能力 。
四、随风潜入夜，润物细无声 。_ ___ _杜甫《春夜喜雨》
鉴赏:761年春(末代元二年) 。漂泊的生活让杜甫备受煎熬 。因为陕西大旱，杜甫最终决定定居四川成都，开始相对稳定的生活 。写这首诗的时候，他已经在成都草堂定居两年了 。他亲自耕种，种菜种花，联想到农民信息资源网，对春雨有着深深的爱恋，于是写下了这首描写春夜的雨，滋润万物的美好诗篇 。
现在很多一线老师默默的从事着自己的事业，培养学生，让他们走出贫穷的世界；教学生学习生活的技巧，却从不张扬，就像这春雨，悄悄滋润着大地万物 。课堂就像一块田地，学生是一茬又一茬的幼苗，老师是辛勤的农民，年复一年的重复，无怨无悔的培养出优秀的学生 。


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