师德师风总结教师个人总结2021?师德师风总结幼儿园个人总结( 二 )
（一）班子和谐带动教师
为了加强组织领导,学校成立了师德师风主题教育活动领导小组,组长由学校支部书记、校长担任,副组长由学校副校长担任，成员由处室负责人和各年级主任 。
领导小组下设办公室于学校党务办，具体办公由学校党务办负责 。
书记、校长负责师德师风建设的全面工作，主抓教师思想教育, 教科研主任主抓教师业务理论学习, 副校长负责教师职业道德修养 。
定期召开专题会议,研究部署工作 。分工明确,责任到人,领导班子团结合作协调有力,学校师德师风建设工作开展的丰富多彩 。
8月28日上午行政会，由书记、校长组织学习了此次师德师风的案例，传达了区教委师德师风教育的主题学习的文件精神，并对全体行政成员的师德师风专题教育学习作了部署和要求，希望全体行政成员带头认真学习，为全校师生员工做好榜样 。
（二）大力宣传发动教师
开学伊始,我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神,统一思想、明确目的和意义,制定了切合我校实际的活动案,成立了师德师风领导小组 。召开全体教师动员大会,学习文件精神,安排学校活动步骤 。
学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题,明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求学校教职工要增强“两个意识”, 即责任意识和发展意识 。做到“三个加强”,即加强学习上级文件,加强学习先进榜样,加强业务能力提升;:实现“四个提升”: 在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务家长、服务学生上有新的提升,在树立师德良好形象上有新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升 。学校开辟了校园广播、师德专栏,及时报道学校开展活动的动态,营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛,扩大了活动的影响 。
（三）班主任例会主题学习
班主任是学校的中坚力量，是学校对外宣传的“窗口”，也是学校师德师风建设中最重要的一股力量 。学校利用每月一次的班主任例会，由学校分管德育副校长和德育主任培训全校班主任 。9月副校长在全体班主任会上学习了题为《五项管理规定》，10月由德育主任作了题为《师爱表现为对学生的了解、关心和尊重》的专题报告 。
【师德师风总结教师个人总结2021?师德师风总结幼儿园个人总结】另外，专门召开班主任会议,对减轻学生作业负担、保证学生充足睡眠作出规定,保证学生作业时间不超过规定的一个半小时 。同时还将教师布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容,切实提高了教师专业水平,减轻了学生负担 。
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