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大学|职教风口下，优路教育的“产教融合”思路是否可行？

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大学|职教风口下，优路教育的“产教融合”思路是否可行？

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大学|职教风口下，优路教育的“产教融合”思路是否可行？

伴随国内对技能型人才需求缺口的不断扩大 ， 国家正通过政策作为导向加对职业教育的扶持 。
近日教育部召开的2022年第三场系列发布会上 ， 教育部职业教育与成人教育司司长陈子季明确表示 ， 要让职业教育“有学头、有盼头、有奔头” 。
清明节前 ， 政策利好进一步得到释放 。
3月28日 ， 教育部举行国家智慧教育平台启动仪式 ， 教育部党组书记、部长怀进鹏表示 ， 要以平台开通为契机 ， 紧紧抓住数字教育发展战略机遇 ， 以高水平的教育信息化引领教育现代化 。
政策的接连落地 ， 似乎也都预示着国内职业教育市场的良好前景 。 尤其是在国内开始推行新基建战略 ， 对大量优质职业人才有着庞大缺口的背景下 ， 产教融合的势头也为职业教育市场的发展增添了一份确定性 。
职业教育已站上风口
相对新消费等赛道而言 ， 职业教育市场存在已久 ， 但一直缺乏爆发的契机 。 伴随近两年来格局的改变与政策的助推 ， 中国职业教育市场迎来增长爆发期 。
据中商产业研究院发布的相关数据显示 ， 我国职业教育市场规模总体呈现出逐年增长态势 ， 2019年中国职业教育市场规模5760亿元 ， 预计2022年市场规模将突破8000亿元 ， 并引发一级市场的广泛关注 。

图源：中商产业研究院
黑板洞察研究院统计数据显示 ， 仅在2022年1-2月份 ， 国内教育市场共发生23起融资事件 ， 其中职业教育融资数量为12起 ， 占据细分领域的榜首 。 这一现象的背后 ， 与当前教培行业大环境的整体走向有着密切联系 。
自K12教育赛道退潮后 ， 受“双减”政策影响的教培机构们 ， 开始加速向职业教育转型 。 叠加政策利好 ， 职业教育顺应时代发展的流向 ， 蓬勃发展 。
2021年6月7日 ， 《职业教育法（修订草案）》初次提请全国人大常委会会议复审 ， 这也是《职业教育法》自施行25年以来首次大幅修订 ， 草案中明确提出“职业教育与普通教育具有同等重要地位” 。
在此风口下 ， 一批教培机构以多种方式向职业教育转型：校企合作、技能培训、资格证书等多种形态 。 如学大教育 ， 在2021年上半年 ， K12教培营收占其总营收的98.93% ， “双减”政策落锤后 ， 学大教育将主营业务转向个性化课程、艺考培训、编程培训、中等职业教育和国际民办学校 。
整体而言 ， 职业教育市场已站上风口 ， 处于规模爆发阶段 。 不过 ， 随着转型企业数量的快速增加 ， 市场容量并不算太宽阔的职业教育赛道显得愈发拥挤 。 这意味着 ， 机构要想更好地生存下去 ， 面临的竞争风险也在变大 。
转向之后的群雄逐鹿
职业教育发展虽已成为大势所趋 ， 但无论是原本的头部企业、还是转型的后来者们 ， 要想生存下去并不容易 。
中公教育2021年半年度报告称 ， 越来越多的资本和机构转型涌入职业教育 ， 导致市场竞争日趋激烈 。 如何应对行业竞争加剧 ， 对赛道内的玩家们提出了挑战 。
从行业特点上看 ， 职业教育细分赛道众多 ， 且主体类型丰富 ， 这一特点使得职业教育市场的集中度较低 。 同时 ， 因为赛道过于细化 ， 致使单个细分赛道的天花板较低 ， 发展进程中更易遭遇增长瓶颈 。
但这只是行业的一个共性 ， 随着赛道的增长持续 ， 职业教育机构们开始着重围绕渠道、师资和品类三个维度展开布局 ， 共同探索行业的增长空间 。
就品类方面而言 ， 鉴于职业教育细分赛道众多且竞争加剧的特点 ， 提升职业教育企业竞争力的一个可行方向便是拓宽品类覆盖面 ， 向全品类方向扩展 。
目前 ， 包括优路教育、中公教育在内的头部职业教育机构都在积极构建全品类版图 。
【大学|职教风口下，优路教育的“产教融合”思路是否可行？】比如以公考招录培训出名的中公教育 ， 主要业务面也涉及考研、教资等领域；而优路教育的覆盖面则更加广泛 ， 除建筑工程领域考试外 ， 业务范围还涵盖公考、消防安全、医药卫生、财税金融等众多领域 ， 算得上是职业教育机构里品类“多元化”的典范 。


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