四年级下册语文教学计划 四年级语文教学计划
文章插图
四年级语文教案(四年级下册语文教案)
一、教材分析
新编的四年级及下册教材将于2020年春季正式试行，本册教材将进行分组整理 。本卷教材仍以专题形式组织，顺序如下:农村生活、科技成果、敲诗之门、作家笔下的动物、游遍千山、学习掌握长文、大人物、精彩童话的主要内容 。这一卷有27课 。其中精读20课，略读7课 。全书保留了原教材中的3篇课文，从其他书籍中新选调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《晴天时》、《鲁花鞋》、《葫芦的秘密》、《三首短诗》、《古诗》为新选课文 。
每组教材包括绪论、课例(课文精读、课文略读、思维练习、阅读链接、资料袋)、口语交流、练习、语文园地(交流平台、词语运用、写作技巧、日积月累、素养加油站、快乐阅读吧等 。).本书通过精美的文选，培养学生在语言学习过程中丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观 。在读写、课文阅读教学、口语交际、作文、中国园林学习等学习和活动中，达到中学高阶段的教学目标 。
二，教学目标
识字和写作
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯 。?
2.这本书需要250的读写能力和250的写作技巧 。?
3.会使用字典和词典，有初步的独立识字能力 。
4.能熟练用硬笔书写正楷，规范、正确、整洁 。用毛笔抄写正楷字帖 。?
(2)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。?
2.学会默读 。可以就课文中无法理解的部分提问 。?
3.能够联系上下文，理解词语的意思，认识到文中关键词语在表达意思中的作用 。能借助字典、词典、生活积累理解生词的意思 。信息网络
4.能够初步掌握文章的主要内容，理解文章所表达的思想感情 。?
5.能够复述叙事作品的大意，感受作品中生动的形象和优美的语言，并
其他人交流他们的阅读经验 。
6.在理解语句的过程中，了解句号和逗号的不同用法，了解冒号和引号的一般用法 。
7.学会略读，大致了解文章 。
8.积累课文中优美的词句，以及课外阅读和生活中习得的词汇 。
文字和材料 。
9.通读优秀诗歌，阅读中注意体验情感，背诵优秀诗歌50首(段) 。
10.养成读书看报的习惯，收集并与同学交流图书资料 。课外阅读很多 。
40万字 。
(3)作业
1.关注身边的事，愿意用文字表达，坚定写作业的自信 。
2.能够以非正式的方式写下自己的所见所感所想，注意表达自己认为新奇有趣的内容 。
喜欢最深刻最感人的内容 。
3.愿意把作业读给别人听，把作业的快乐分享给别人 。
4.能写简单的诗 。
5.作业中尽量使用平时积累的语言材料和信息资源网络，尤其是新鲜词汇 。
【四年级下册语文教学计划 四年级语文教学计划】6.根据表达的需要，使用冒号和引号 。
7.学会修改练习中有明显错误的单词和短语 。
8.课堂作业一年16次左右 。
口头交流
1.能够用普通话与人交谈 。在交谈中，你可以认真听，抓住要点，听不懂 。
征求对方意见，和别人讨论不同意见 。
2.听的人能抓住主要内容，并能简要转述 。
3.能够清晰明了的讲故事，表达自己的感受和想法 。
1.能够具体积极地讲故事，努力用文字打动他人 。
(5)综合学习
1.能够提出学习生活中的问题，有目的的收集资料，一起讨论，一起创作诗歌 。
2.结合语文学习，可以用诗歌的形式表达自己的知识或感受 。
3.能够在老师的指导下组织学生编诗，进行诗歌朗诵 。
三 。学生情况分析
这个班有43名学生，包括25名男生和18名女生 。上学期期末的教学质量测试中，班级成绩较差，T值是当年六个班中的第五名 。前20%和前50%的学生人数较少，后20%的学生人数较多 。大部分学生基础一般，学习吃力，缺乏兴趣，阅读能力差，阅读和练习能力弱，很难取得优异的成绩 。
本学期以阅读和写作为主，要求学生多读书，多读书，多写作，努力培养语感，积累素材，通过训练促进思维，提高语言水平 。同时要继续做好学习习惯的培养，与其他老师合作，共同提高学生各科成绩，使学生全面 。
发展 。
四 。教学措施
1.加强学习习惯的培养
(1)课前预习，课后复习的习惯 。
(2)能够自学课文的习惯 。尤其是课文精读，如何让学生抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解句子的表达方法 。通过掌握略读课文的学习方法，引导学生开展课外阅读活动 。
推荐阅读
- 语文老师年度考核工作总结怎么写？ 小学语文教师年度考核个人总结
- 二年级语文试卷 小学一二年级不进行纸笔考试合理吗
- 小学语文八种修改符号 病句修改符号
- 你的老师像什么茶_
- 六年级语文下册教学计划 六年级语文教学计划
- 语文书灵异事件照片 四年级语文书上的诡异照片
- 语文书上诡异的地方 语文书里的诡异图片
- 我的作文老师 四年级作文我的老师
- 语文手抄报图片大全 初一语文手抄报
- 四年级手抄报简单又漂亮 关于纳米技术的手抄报简单又漂亮四年级