近视|因为不懂近视,几十年来我们的预防都错了

2020 年 8 月 27 日 , 教育部公布了对 9 省份 14532 名中小学学生近视率的调查结果:
与 2019 年年底相比 , 这半年的近视率增加了 11.7% , 其中小学生的近视率增加了 15.2% , 初中学生增加了 8.2% , 高中学生增加了 3.8% 。
近视一旦发生就是不可逆的 , 相比于矫正和治疗 , 预防才是关键 。
但大多数人对近视这种「慢性病」的基本理解是错误的 , 导致我们多年来的近视预防事业接近无效 。
这篇文章会告诉你 , 近视到底是怎么发生的 , 如何预防、控制才能切中要害 。
1
每个人都可能有「近视」基因
关于近视的遗传有很多流言:有的说遗传 , 有的说不遗传;有的说只有过了 600 度的高度近视才会遗传……
其实 , 都不全对 。
近视确实与遗传有关 , 但孩子遗传的是「容易近视的体质」 , 而不是「近视」本身 。
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可以这样理解:近视就像往一个秤上加砝码 , 积累到一定程度就会近视 。 砝码可以来自遗传 , 也可以来自环境 , 加得越多 , 近视也就相对越严重 。
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我们一般说的近视 , 通常属于多基因易感疾病 。 除了近视 , 这类疾病还包括阿尔茨海默症(俗称「老年痴呆」)、II 型糖尿病、精神分裂症等 。
这些疾病虽然有遗传性 , 但并不是只靠一个基因来遗传 。 它们往往涉及到成十上百个基因 , 每个基因贡献一点力量 , 再加上环境的作用 , 才最终导致疾病 。
我们用「遗传度」 , 来描述遗传的贡献值 。
近视的遗传度大概是 50%~90% , 意味着对于近视的人 , 一半以上的砝码是由遗传加上去的 。
这些砝码不是「一个」 , 而是「一堆」 。 科学家们已经发现了四百多个可能跟近视有关的基因位点 , 其中十几个影响比较大 , 其余的影响更小或尚未确证 。
这有点像几百个小砝码在增加重量:
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这些「基因小砝码」中 , 很多也跟近视程度有关 , 堆得越多 , 可能导致近视度数越高 。
比较少见的先天性近视 , 有可能为单基因遗传 。 有的基因——如 COL11A1——发生某些变异 , 会导致婴儿一生下来就高度近视 。
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不过这种情况属于特例 , 大多人的近视还是受到多个基因影响 。
父母如果有高度近视 , 意味着自己可能本身带有很多「小砝码」 , 传给孩子的也多 。 孩子遗传到这些小砝码 , 更容易发生近视 , 而且一旦近视 , 度数往往更高 。
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另外 , 表观遗传学发现 , 「得了近视」本身也会改变基因的表达 。
就是说 , 就算爹妈自己没什么近视的「小砝码」 , 纯属自己后天折腾成了近视 , 也有传给孩子的可能 。
所以预防近视要从家长做起 。 如果双方家长都是近视 , 确实应该提高警惕 。
不过归根结底 , 单靠遗传 , 还不足以把秤的指针压到近视临界点 。
就算父母给了孩子很多容易近视的「遗传砝码」 , 孩子如果打小放牛 , 也很难近视 。
后天因素不容忽视 。
2
「宅」 , 让近视越来越多
与基因的几百个小砝码相比 , 后天环境为近视贡献了许多大砝码 。
第一个重要砝码 , 很多人都听说过:
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1. 近距离用眼关系大 , 但不是全部
人们普遍认为 , 看书、玩手机使我们的眼睛长期聚焦于近处 , 得不到放松 , 久而久之远处就看不清了 。 这大概是最深入人心的「近视成因」了 。
【近视|因为不懂近视,几十年来我们的预防都错了】确实有大量研究发现 , 近距离用眼与近视有显著的关联 , 教育普及度比较高的地区 , 近视患病率往往更高 。
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但随着研究的进展 , 学者们又发现 , 这个原因还不够 。
即使减少了盯着书本、电子屏幕看的时间 , 严格执行「每看近一段时间就休息一下」 , 孩子可能还是会近视 。
另一个后天环境的「大砝码」逐渐浮出水面 , 甚至与用眼习惯的分量不分伯仲 。
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2. 户外活动少 , 与近视发生显著相关
目前有越来越多的研究证实 , 儿童时期户外强光下活动时间的增加 , 可以明显降低患近视的风险 , 并能一定程度上延缓近视的发展 。
户外活动 , 重在「户外」 。
很多人可能习惯性地把「户外活动」跟「体育锻炼」划上等号 。 但其实 , 户外活动涵盖的范围非常广泛 , 包括但不限于在室外散步、玩耍、野餐 , 甚至读书 。
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澳洲学者曾对 4000 多名中小学生进行了长达三年的跟踪研究后 , 得出结论:只要有花足够长的时间待在户外 , 就能有效预防近视 , 无论是不是在运动 。
2019 年 , 我国国家体育总局主办的刊物《中国体育科技》也发文称:
大多数研究都指出户外活动时间与近视发生率呈负相关 , 户外活动的持续时间是影响近视的重要因素 , 而不受体力活动水平的影响 。 [12]
简单讲 , 只要孩子不在屋里 , 而是在太阳底下 , 甭管干什么 , 都可以降低近视发生的风险 。
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学界认为 , 这可能是因为户外光线对眼睛屈光系统的发育有影响 。 但这个砝码的机制不是十分明确 , 还可能与户外光照促进人体维生素 D 的合成、户外环境使眼肌肉放松等多种因素有关 。
教育部也认为 , 半年来中小学生近视率的显著增加 , 不仅仅是网课的锅 , 疫情导致的户外活动不足也是重要原因 。
3
预防近视 , 就是「去砝码」
近视并不是一个简单的问题 , 除了上面说到的原因 , 昼夜节律失调、某些微量元素(如锌)缺乏、营养不良和一些疾病 , 都可能给近视贡献砝码 。
知道了近视的砝码原理 , 预防近视的方法 , 其实就是把能去掉的砝码去掉 。
遗传的砝码我们难以改变 , 养成良好的用眼习惯也已是老生常谈 , 但「户外活动」的重要性还未被充分强调:
体育课依然肆意被侵占 , 节假日也被五花八门补习班占据 , 孩子很难得到充足的户外活动时间 。
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根据我国《儿童青少年近视防控适宜技术指南》 , 每天应在日间户外强光下活动至少 2 小时 , 并保证 1 小时以上的体育锻炼时间 。
同时 , 也应鼓励孩子课间走出教室 , 去外面走走 , 家长也该在周末、节假日带孩子去户外玩耍 。
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60 年前 , 中国大概有 10%~20% 的人近视 , 而今天 , 我国有 6 亿人近视 , 其中中小学生超过 1 亿 , 初高中生近视率更是高达 80% 。
不要以为近视仅仅是多了副眼镜那么简单 。
一般来说 , 近视度数越高 , 发生视网膜脱离等致盲病变的风险越高 , 未来生活质量也越差 。 近视防控已刻不容缓 。
对于孩子们来说 , 只要不让环境的砝码落下 , 科学用眼 , 多户外活动、避免「宅」 , 近视还是能在很大程度上预防或控制进展的 。
中南大学湘雅二医院眼科副研究员、眼科学博士何彦 , 中山大学中心眼科学博士吴雨璇 , 对本文亦有贡献
监制Feidi
封面图来源图虫创意
参考文献
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