“主题式跨学科课程整合既是学生学习方式的一次变革又是教师成长的一次良机。”郭天宇表示，在参与整合课程实施之后，自己在语文学科的教学水平方面有明显的提高，并且对于融合其他学科来进行教学更加得心应手，更重要的是对于引导学生进行探究、体验、制作方面积累了经验。
统筹、文：谢粤蕾
制版：向丽宇 邓诗君 林华
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