汉字是中华优秀传统文化的重要载体，汉字书法已经成为技法完备、风格多样、内涵丰富、深受大众喜爱的书法艺术。近年来，丑书、变体书等各种各样的拙劣字体广泛流行，尤其在互联网空间大行其道，不仅影响了规范汉字书写意识，同时还严重干扰青少年的审美情趣，对传承发展中华优秀传统文化造成了负面影响。
为此，教育部在《关于以立法形式规范汉字使用的提案》的答复中表示，书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用，教育部高度重视校园书法教育工作。一是发布《中小学书法教育指导纲要》，将书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
二是举办三届以“书写经典、传承文明”为主题的全国学生规范汉字书写大赛，吸引全国近3000万大中小学学生参与，推动了当地书写教育及语言文字工作的进一步开展。
三是举办多期书法教师培训班。先后委托广西师范大学、中国美术学院、中央美术学院、东南大学等高校举办了七期高校及中小学的书法教师研修班，共直接培训了600人次的师资队伍，全面提升了受训教师书法教育教学水平和专业素养。
答复中提到，教育部高度重视汉字的规范书写，积极推进书法艺术和信息技术、汉字应用的融合。2019年，教育部、国家语委会同中国文联，指导中国书协和北京方正集团策划实施了“字载中华——中华精品字库工程”。大力弘扬中华优秀传统文化，将规范汉字作为“中华经典资源库”建设的重要内容。
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对于下一步的工作打算，教育部在答复中提及：
一是认真研究提案中的具体建议。目前，教育部正在积极推动国家通用语言文字法修订工作，将在法律中进一步强化规范使用国家通用语言文字的要求。
二是继续推动“中华精品字库工程”建设，加强宣传力度，扩大使用覆盖面，充分发挥精品字库的示范引领作用，引导社会树立规范书写和使用汉字的导向，助力中华优秀传统文化传承发展。
【 修习|书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习书法】三是进一步深化校园书法教育和规范汉字书写教育，依托“中华经典诵读工程”，建设优质书法教育资源，加强中小学校古诗词教育、书法教育，支持开展校园经典诵写读活动，全面提高师生的中华文化素养和中华经典诵写讲水平。
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