给孩子做榜样,正确示范《请问我可以吃块饼干吗?》
作者: [美]詹妮弗·莫里斯
出版社: 浦睿文化·湖南美术出版社
从得知宝宝在自己肚子里生根发芽的那天起 , 我们就想着 , 孩子以后要长成什么样的人 , 要给孩子什么样的教育 。 随着孩子一天天长大 , 对他好 , 变成本能 。
终于到了三岁 , 懵懂中 , 孩子逐渐了解自己的情绪 , 知道自己的爱好 。 这时候 , 抓紧时间 , 开始情商教育吧 。
《请问我可以吃块饼干吗?》就是一本很好的情商教育启蒙图画书 。 用成人的视角 , 故事一分钟就可以看完 , 读完之后会发现 , 啊 , 这小小的故事却这么有趣 。
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接纳、榜样和示范
著名教育家马卡连柯曾说:“不要以为同儿童说话 , 教训他、命令他的时候 , 才是进行教育 。 家长在生活的每时每刻 , 甚至家长不在场的时候也在教育着儿童 , 家长怎样穿戴、怎样对待朋友和敌人、怎样笑、怎样劳动工作等等 。 这一切对儿童的成长都有着重要的意义 。 ”
家长是孩子的第一任老师 , 家长的言行举止对孩子起着榜样示范的作用 。 然而 , 现实中又有多少家长能做到这一点呢?
【给孩子做榜样,正确示范《请问我可以吃块饼干吗?》】在开始之前 , 我们还是试着回到故事中 , 站在孩子的角度看待这一块饼干吧 。
妈妈要做饼干了 , 没有哪个宝宝能坐的住 。 阿尔菲喜欢饼干这样的甜食 , 是全身心的喜欢 , 从嗅觉、视觉去感受 , 好想早点吃到饼干呀 , 直接要?不行!装扮大人命令?不行!用鱼钩去钓饼干?不行!
阿尔菲尝试了三次不同的方法 , 在生活中 , 这已经是非常棒的举动了 。
在尝试无果之后 , 这一次 , 阿尔菲尝试了一个乖巧的方法 , 自己做起了饼干手工 , 将想要饼干的意愿转换到自己可以达成的替代物上 。
妈妈没有评判这些方案怎么样 , 也没有说出太多的大道理 。 她蹲下身子 , 抱了抱阿尔菲 , 肯定了宝宝的假饼干 , “请问可以给我一块吗?” , 亲身示范了 , 哇哦 , 原来可以这样得到一个饼干 , 而且给予也是这么的快乐!
于是 , 阿尔菲有了一个最好的主意……“请问我可以要一块饼干吗?”“当然可以!”
小小的饼干 , 在这里 , 既作为下午茶的甜点 , 又作为了一个特别完美的教育案例 , 真正地寓教于乐 , 润物细无声 。 教孩子要讲礼貌 , 遇到事情多想办法 , 有耐心这么多道理 , 又讲得那么顺畅、简洁、有趣 。
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1分钟读故事
阿尔菲很爱吃妈妈做的饼干 , 可是这天妈妈竟然不让他吃 , 而且妈妈说了:你必须要用一个好方法来向我要饼干 。 为了能要一块饼干阿尔菲绞尽脑汁!
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