只要妈妈不发火，喊话注定没效果？我还真不信了( 二 )
替耿直的娃们多想一圈 ， 毕竟他们的脑回路还不像成年人这样千奇百转 。
我们只需要把最清晰的逻辑用最简单明了的表述传递给娃 ， 他会明确自己要做什么 。
比如：你看看现在几点了还不抓紧时间 ， 再不刷牙一会儿你还有时间讲故事吗？磨磨蹭蹭今天睡觉又要晚了 ， 明天早上叫你你又不起床！
改为：你现在该去刷牙了 。
所以 ， 如果你想让娃做 ， 一定要让他先听懂 ， “喊”他的时候把原因和后果都先收起来 ， 干脆利索地往“点子”上说 ， 因为他的大脑真的处理不了那么多信息 。
就算要让他做多件事 ， 也请一件一件的来！
切忌反复“喊”
人们常常以自己的标准来衡量和要求他人 。
比如很多家长都是说做就做 ， 雷厉风行 ， 所以非常期待的状态是 ， 前一秒下达完指令 ， 后一秒孩子马上开始执行 。
不是说不可能 ， 只能说这样的情况很少 。
因为从孩子接受指令到消化指令 ， 并且放下自己手头的事情来处理指令 ， 是需要一个时间段的 。
所以 ， 一定要给孩子留出足够的时间 ， 并且等待期间不需要反复重复指令（确定你的要求孩子听懂的前提下） ， 因为这样不仅不会起到催促的作用 ， 还常常带来抵触情绪 。
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就像我们平时早起定闹钟一样 ， 总想着还有下一个 ， 还可以多睡十分钟 ， 就肆无忌惮地躺在被窝里 。
对孩子来说也是如此 ， 不断重复 ， 孩子自然就会知道：你的指令不需要在第一次说出来的时候就配合 。
而且我们也常会因为闹钟响个不停而恼怒、嫌烦 ， 虽然闹钟是我们自己定的 ， 也知道必须得起 。
如果说了一次 ， 娃没去做怎么办？
正确的做法是用反问娃的方式 ， 让孩子把要求重复给你听 。
当孩子告诉你他应该做什么时 ， 他的大脑便会自动产生一幅清楚、生动的图片 ， 图片中的他正在做这件事 。
当孩子听见自己心里告诉自己应该做什么时 ， 他便有了主人翁意识 。 这种方式相比我们单方面下指令有效的多 。
变着花样“喊”
除了这些“喊话”硬指标需要注意外 ， get一些小妙招儿往往也能事半功倍 。
之前聊天有个朋友讲过她家的一个趣事 。
她家娃是那种非常典型的 ， 连回答都不回答的主儿 ， 情况好点可能会转过头来看着你 ， 但不说话 。
于是妈妈就给孩子玩了一个“你喊我答”的游戏 ， 规则就是你回答我 ， 我下次就能回答你 ， 不回答同理 。
结果没两次孩子就记住了每次都要答话 ， 否则下次自己要面临的可能就是没人理 。
当然了 ， 我们还可以将要对孩子说的话与他的兴趣爱好、能吸引他的事物挂钩 。
比如闺蜜家娃做什么事情都特别喜欢说 ， “妈妈 ， 看我！”然后等你转过头 ， 他才将他的新技能、新本事展示给你看 。
后来闺蜜也学会了这招 ， “宝宝 ， 看我/看妈妈！”她发现孩子很容易就转过头来 ， 因为他的内心有同样的经历和期待 ， 容易引起共鸣 ， 效果明显好很多 。
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还有就是多“利用”孩子对新鲜的、奇异事物感兴趣的特点来下指令 。
比如吃饭 ， 习惯性“喊”法是“关上电视/放下玩具 ， 洗手吃饭了！”如果你每天都听同一句话是不是也会麻木啊？！
如果你换成“快来看看妈妈今天做了什么菜 ， 是你最爱吃的/没吃过/大家都说好吃的/特别好看的/五颜六色的/妈妈新学会的……”等等一切你能发现的与众不同来说 ， 孩子回应的积极性会更高 。
终极大招——“盯”
一般有了这几步 ， 大部分娃就能配合指令行事了 。
如果娃还是木有反应 ， 那就执行最后一个大招：盯 ， 等 。
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