“妈妈,我能玩一下手机吗?”你的回答,影响孩子的未来!( 三 )

  • 有了沟通和信任后 , 与孩子一起协商制定玩手机的规则 。 例如:是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等 。
  • 正确看待孩子使用手机 , 引导孩子合理利用手机的正面效应 。 例如:手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等 。
  • 可能看了这么多
    真正做起来
    很多家长还是很头疼
    如何在父母亲自陪伴孩子
    以及让孩子使用电子产品之间
    找个平衡点呢?
    随小编继续往下看↓↓↓
    4.三点经验①规定孩子使用电子产品的时间
    孩子玩手机时间已经很久了 , 不让他玩 , 就大哭大闹的 , 该怎么办?这个问题其实也好解决 , 一来规定孩子使用电子产品的时间 , 二来是可以提前提醒他一下还剩多少时间 , 让他说话要算话 。
    电子产品对孩子的吸引力是很大的 , 10分钟一下子就过去了 , 所以提前提醒下孩子 , 让他有个时间准备结束 , 对于孩子来说比较容易接受 。
    当然 , 这个使用电子产品的时长也不必规定的那么死 , 有的节目时间长一点 , 二三十分钟 , 看看也无妨 , 但每天总共的时长最好不超过1个小时 。
    只要一直保持这种规则 , 孩子就会逐渐习惯的 , 这对培养孩子的自控力也是有好处的 , 毕竟孩子都没什么自制力 , 还是需要父母通过在生活中帮孩子遵守规则 。
    “妈妈,我能玩一下手机吗?”你的回答,影响孩子的未来!文章插图
    ②通过电子产品学习
    在孩子使用电子产品的时候 , 可以教孩子了解到电子产品的优点 , 让孩子通过电子产品学习到新的知识 。 手机的地图功能帮助孩子认路 , 还可以让孩子学着拍照、录像、天气预报、微信语音信息等和生活紧密联系的实用性功能 。
    再者 , 父母可以帮孩子挑选一些有教育意义的节目 , 比如动物世界 , 可以和孩子一起看 , 并且时不时问一下孩子 , 这是什么动物 , 那是什么 , 解释给孩子听 。
    在平常的时候 , 可以看一些相关的绘本并且带孩子去动物园 , 那么孩子从不同渠道接受的信息就全部结合起来了 。
    ③找到能替代电子产品的活动
    有的妈妈说 , 孩子不看电视不玩手机就觉得无聊 , 不知道干什么好 。 所以 , 除了使用电子产品以外 , 让孩子培养点兴趣爱好 , 安排丰富的娱乐活动 , 是非常重要的 。
    例如学画画、学下棋等等 , 每天都需要练习 , 也能培养孩子的专注力和耐心;或者带孩子爬山、游泳 , 让孩子全身心都锻炼了;还有亲子阅读、亲子游戏 , 这些都是能够帮孩子综合发展的有益的活动 。
    5.父母的陪伴让孩子见识更大的天地最优秀的父母 , 是最会带着孩子玩的父母 。 带孩子散步、旅行、博览群书 , 孩子会在自然中观察虫居、鸟鸣、草露 , 感知山、海、云、雾之美 , 在书中拓展眼界和胸怀 。
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    从小被自然灌溉 , 被人文浸润 , 被书香熏染的孩子 , 兴趣自在天外 , 心中自有大世界 , 又怎会沉溺于手机等电子产品中?
    都说教育拼的是父母的财力和孩子的灵气 , 不如说拼的是父母和孩子之间的凝聚力 。 好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子 , 而不是扔给孩子一部手机 。 一部小手机 , 往往藏着做父母的哲学 , 也藏着孩子的未来 。
    愿父母们共勉!
    【“妈妈,我能玩一下手机吗?”你的回答,影响孩子的未来!】(来源:好家教育)


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