女生在理科的天赋和后天学习能力上是否不如男生为啥( 三 )
或许，撒娇可能会引来怜爱，让事情解决得更快。
但很多女生还是选择独当一面，不一定要靠谁，才能证明自己很强。
“不一定要事事逞强，但一定要坚强。”
我们女生强大起来，也绝不比男生差。
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初学篮球时，当时我身边都是男孩子，他们总是让着我，我便问他们：“为什么要让着我呢？”，他们的回答是:“因为你是女孩子呀。”后来我加倍地努力，只为证明我并不比他们差。一次次运球，练习投篮，这些并没有什么我做不到的。当我带着球越过他们投中了篮筐，那是男生们第一次真心的佩服我。@小纸条：独里清风醉一年
我们不断努力后做出的一番小成就，终于从别人口中得来的评价，
不再是性别上的偏见，而是打心底觉得我超级厉害~
“原来女生的成绩也可以很好，原来女生也可以成为学生干部，原来女生......”
原来女生，真的不比男生差！
原来坚持做自己的女生，也可以这么酷！
虽然我们也知道，想成为更好的自己，从来都不是那么简单。
在这个过程中，可能会听到很多难听的质疑，可能会被很多人指责诟病.....
但是没关系，尽情释放自己自由的灵魂，肆意张扬地向着梦想生长，活成自己想要的样子......
用实际行动酷酷地回击那些偏见，才是女孩子最美的模样。
最后，想知道你们心目中的“女生”，应该是什么样子的呢？或者，身为女生的你，承受过什么偏见呢？快来留言区和纸条君说说你的心里话吧~
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■一百多年前，科举取士，于是男生就擅长圣人之言了，女生文科不如男生，在家带带孩子就好了。现在，科学技术是第一生产力，于是男生就擅长理科了，女生理科不如男生，在家带带孩子就好了。其实他们的关注点从来都不在于男生女生擅长什么，他们只是想把女生关在家里罢了。都说女生理科不好，为什么我校本科最高奖学金每年那么多女生都说女生也就会死读书，为什么我校研究生国奖院长奖每年那么多女生亲友老师的几句戏谑就有可能影响一个人的选择，乱说这种话的人最终也是要付出代价的，贬低女生理科能力时请想一想，你就不学理科吗？你儿子将来就不学理科吗？你能保证他将来不考科大吗？
且看苍天饶过谁
■谢邀～理科好不好跟性别有什么关系…难道不是跟遗传、思维开发和自身努力有关吗？父亲高考数学是满分，母亲扣了一两分（大概他们那个年代的数学，最后一道大题不像现在这样难得惨绝人寰），而我从小数学一直很好，就觉得天经地义。初中高中时候班上男同学每天各种围着我问问题，大学进了医学院，数学学的比较少，没有发言权。印象深刻的是：高中某次家长会，我前桌男同学的家长跟我妈妈说：“每次我家小孩数学第一面做完的时候，回头就看到你们家小孩儿第二面都快做完了，简直严重的心理阴影……”最后高考数学也不负所望考了全区第二，虽然还是有些算错简单题的小遗憾，但总的来说，数学在我成长过程中一直是个愉悦的存在。这一段是想说明，我个人数学比较好是遗传造成的。进入大学之后，我跟高中时期的男闺蜜被录到同一所大学的不同院系，他在船舶建筑学院，我在医学院。工科院系数学学的多且深入，医学院数学学的少而浅薄，男闺蜜从小语文和英语就都非常好，大学初期微积分方面有一点点没开窍。虽然他学的很多东西我都不学，但那时候我经常跟他一起泡自习室，把他们的课本钻研一遍之后现场给他讲。没过多久，他的高数就越来越好，后来一直保持在90+的成绩，而男闺蜜也成为了年年有奖学金被好多妹子追最后成功保研的人赢～这一段说明，正确的思维开发方式，对于理科的学习也是至关重要的。但其实我并不是所有理学科目都学的很好。初三刚学化学的时候，我化学每次都70出头，那时内心一度是很绝望的。有天晚上回家对着自己74分的化学卷子发呆，妈妈问我怎么了，我说：为什么我化学总是考不好呢？她说：“我闺女怎么可能化学学不好？我高中的时候可是化学课代表呀。”当时被她这句激励了一下，遂怒买了三本化学练习册回来，一本本啃下来之后，我的化学就迷一般地再也没下过90，初三意外成为了全班唯一一个得了全市化学竞赛二等奖的人，高考考了94分，也很满意。而生物呢，就是一块心头之恨了。高二刚开始学生物，像当年的化学一样学不好。那时候只是觉得这些细胞的结构背起来毫无意义，所以不喜欢认真去看书。放弃治疗之后，我的生物就一直波澜不惊地烂到了高三，每次考试都成为拖累我成绩排名的罪魁祸首，而高考也不出意料地只考了60（满分80）～这段经历让我领悟到，自身努力对于理科的好坏，也是极为重要的。焚膏继晷和放弃治疗，得到的将会是两种完全不同的结果。唠叨这么多故事，只想说明，先天因素和后天努力对于理科能学好都是不可或缺的，不应该把这个锅推到性别差异上去。如果你有天赋，就好好利用它吧；如果没有也没关系，你还有双手啊，还能够努力。努力和收获不一定成正比，但请相信刻苦的魅力，如果不努力，是一定不会有收获的～
■看你怎么破题了。如果说“在大集合里，男生数理化在天生上就比女生好吗？”这个我不懂，不敢妄言正误。如果说“一个男生数理化比另一个女生好吗？”显然不是，我当年在理科实验班被三朵金花吊打。如果说“在大集合里，现状是男生数理化比女生好吗？”那我得说是的。原因有很多，但现在问责，都是猜测和自行演绎。男女在基因上统计水平上对不同的领域敏感是很可能存在的。人种也是。地域也是。然而政治正确让很多人不敢这么发声，让很多人不愿这么发声;另外在高度可信的统计数据出现之前，这个命题的坚实程度不比其他任何一条更靠谱。社会和教育传承的“偏见”也是很可能的原因。我个人倾向于是二者共同作用的结果。也即基因上存在不明显的差异，又被偏见和压力放大。当然这是很草率的，不值一驳。■说出来都是悲哀。女生没有男生擅长数理化，别看小时候都是女生成绩好，等男生开始用功了，就能很轻易超越女生。我很想说，这特么的全是鬼话，可是，它偏偏是正确的。使这句话变成事实的，并不是男生女生基因的差异，而是我们一代又一代的人民教师、家长、以及我们的教育系统。这句话我一共听过N种翻版，分别是不同年龄时不同的老师信誓旦旦地对我说的。小学时，老师跟我们说，别看女生们现在学习好，一到初中就不行了，还是男生后劲儿大；初一时，老师跟我们说，别看女生们现在学习好，那是因为还没加物理化学，等初二你们开始学物理化学之后，女生肯定学不过男生；初三时，老师跟我们说，别看女生们现在学习好，那是因为初中的数理化太简单，一到高中，尤其是物理一难上来，女生们就不行了；高一时，老师跟我们说，别看现在女生们学习好，是因为男生太调皮都不用心学，等高二高三男生们把心一收，女生们就跟不上了；高二时，老师跟我们说，别看现在女生们学习好，那是因为压力还没那么大，等高三时，你们就发现，压力一大女生们就不行了，还是男生扛得到最后……终于杀到高中毕业，望着理科实验班所剩无几的同类们，我感慨万分，开始填志愿。然后，又涌过来一堆老师：别报理工科，女生顶不住的。即使你学得很好学到毕业，到时候用人单位还是优先录用成绩比你差很多的男生……好吧，你们赢了。因为你们这些“良师益友”，我上初中时，我们学校男女比例约2:1（我的初中有入学选拔考试，只考数学）；我上高中时，实验班男女比例约3:1；高二文理分科后，理科实验班男女比例达到5:1。是的，大家都在举例子，你们身边的女生多么厉害。但是，我觉得，你们这些北上广深、全省名校、至少是地级市最好高中出来的孩子们，不能够代表中国最广大地区。很不幸，我的学校是这个代表。（这真不是什么荣幸的事儿啊，我真不想跟你们争啊）从小到大，我一直是同学家长眼中“别人家的孩子”，成绩一直非常厉害，虽然我的高中只是河南一所N线县城的县级中学。我一直是个大大咧咧、没心没肺的逗比女青年，得益于这些“为我好”的“良师益友”，我那颗无知无畏、不怕摔打的不锈钢心，被你们锻造成了一颗时时怀疑自己、敏感多疑的玻璃心。我小时候的梦想是做一位天文学家，从二年级开始从图书馆借书做笔记，至今我还保存着当初抄录的、关于星象知识的笔记——妈妈说，女孩子以后干什么不好，做这个。我初中时的梦想是做化学家，那时候好喜欢化学，开始自己预习更深的知识并自学化学竞赛，是问问题最勤快的学生——我的化学老师说，女孩子嘛，做个化学老师还不错，化学学家嘛，哈哈，你先保证到高中时还学得会化学再说；高中文理分科时，文科实验班的班主任找我谈话，想让我报文科。我跟他讲自己的梦想是成为建筑学家，所以我要学理科。他笑笑，说，建筑哪是女孩子干得了的事情。女孩子空间想象能力不如男生，别跟我争辩，我是教数学的，立体几何一上来女生就不行了，之后学建筑都是搞这些。女孩子就该学文科，坐办公室写文章，这才是女孩子的出路；高三时，我们二逼的班主任，每天都在给我们讲女博士的段子调节气氛，每次成绩出来，我们班女生整体比男生强很多，老师就会表扬女同学：“作为女生能学到这种程度真不容易，你们这些男子汉，数理化连女生都学不过，不觉得耻辱吗？”你们说说这哪里是表扬，什么叫做连女生都学不过？……这样的事情太多太多，我都不忍心接着举下去了。想当年，学校举行拔河比赛，女生拔河是一个班出12个女生。我们班一共只有10个女生。连个拔河队都凑不齐。你们说，看吧，理科实验班女生这么少，看来女生数理化就是学不过男生。“你们”是谁？是传道授业的老师，是受人尊敬的教导主任，是在全校期末总结大会上，对着几千名学生发言的校长，是来学校视察的教育局领导们。作为一个理科的女孩子，尤其是学得还不错的女生，我每次考试，考好了总会想，这次考好了会不会下次被男生秒；考不好总会想，看吧看吧我就是学不会理科。幸运的是，被一群恩师们打击到高中毕业，我还是学得很好。现在在全国最好的工科大学的隔壁，虽然被虐得像狗一样，但我知道，这是智商问题不是性别问题。可是，这一路走来，多少未来的“居里夫人”、女科学家、女程序员、女建筑师被扼杀。——————————————————————————————————————————写到这里，我忽然想起了一个与这个话题无关的问题。不知道大家有没有人还记得小学二年级的一篇语文课文，名字叫做《打赌》，写的是一个小男孩和爸爸打赌，最后他戒掉零食，爸爸戒掉烟，通过这件事从而成为“真正男子汉”的故事。现在回想起来，这篇课文是对我影响最深的一篇小学课文，我至今记得课文开篇的几句话：我是杨家唯一的孙子，小时候，大人们都非常疼爱我，我有五个姑姑，姑姑们回娘家总忘不了给我带上一大包零食。可能大家没觉得这几句话有什么问题，但刚刚二年级的我，真的没读懂，真的很疑惑。我想了很久也没想明白，“大人们都非常疼爱我”，与“我是杨家唯一的孙子”有什么关系？后来我想明白了。我家从没有重男轻女的观念，父母从来没有在我面前表露过男孩女孩有区别。我今生第一次接触到重男轻女这个概念，是我的语文课文教给我的。你说可笑不可笑？别以为小孩子什么都不懂，也别以为小孩子什么都懂。这篇课文，估计至今仍在某些地区的小学课文上。不知多少女孩子跟我一样，第一次接触“重男轻女”，是在语文课堂上，被老师作为根本不用解释的常识传达给大家的。不知多少女孩子跟我一样，终于想明白“大人们都非常疼爱我”，与“我是杨家唯一的孙子”有什么关系后，幼小的心灵里闪过一丝酸楚。也许更多的女孩子，她们自己本身就把这件事当成常识，根本没有觉得有什么想不通的地方。——————————————————————————————————————————同样被扼杀的，还有女司机们。女生学会学不会理科，现在大家基本能达成一致。然而，即使在上，这个自诩高端的平台，仍有大量坚信“女司机就是不如男司机”的人，甚至大部分女生自己都相信这是正确的，包括我自己。直到我看好莱坞电影《史密斯夫妇》，看动画片《超能陆战队》，觉得不对啊，为什么开车最牛的是两个女生。又是谁告诉我们，开车好的一定是男生呢？————————————————————————————————————还好，虽然现状仍然堪忧，但至少比以前是有进步的。我的高中母校，理科实验班的女孩子们越来越多——虽然男女比例还远未达到2:1；我的大学隔壁那所工科著称的男子技术学院，男女比例据说已经突破4:1——虽然主要原因是近年来文科专业增加了很多。虽然在上，男女平等是天然的政治正确，看帖子看多了，甚至会觉得中国女生地位早就高出男生一大截。可是并不能代表中国，这个国家还有很多地方，女孩子吃饭不能上桌。你身边理科好的女生再多，你举出来的女天才再多，也说明不了问题——只要我们那个落后闭塞的县城高中，理科班的男女比例仍然是这个样子。————————————————————此内容已授权转载至看否微信公众平台（微信号：kanfouvip）
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