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学霸|1-6年级语文第五单元生字、词语、课文中心填空练习，附答案！( 二 )


四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之 ，是走走停停的意思 。
忄：竖心旁” ， “忄”旁的字多与心理活动有关 。
六、根据意思写诗句 。
1.远看山有色 ， 近听水无声 。
在远处可以看清山有青翠的颜色 ， 在近处却听不到流水的声音 。
2.春去花还在 ， 人来鸟不惊 。
春天过去了但花儿还是常开不败 ， 人走近 ， 枝头上的鸟儿却纹丝不动 。
七、课文主题
这是一首谜语诗 ， 诗人通过文字的描述 ， 把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山 ， 流动的水 ， 绽放的花 ， 可爱的鸟 ， 一派鲜活的景象 。 全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情 。
识字7 大小多少
一、给我会写的字注音并组词
小xiǎo（大小、小鱼）
少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
二、给我会认的字注音并组词
多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁 ， 和动物有关 。
鸟：鸟字边 。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对 。
群：用于成群的人或物 。
颗：多用于圆形或粒状的东西 。
堆：用于成堆的事物 。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词 ， 如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等 。
八、小结
通过学习《大小多少》 ， 我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物 ， 苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词 。
识字8 小书包
一、给我会写的字注音并组词
早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
二、给我会认的字注音并组词
包bāo（书包、包子）
作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
课kè（上课、下课）
校xiào（学校、校长）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部 ， 作部首时可以表示和人有关的事物 。 ）
亻：单人旁（人部 ， 作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等 。 ）
?：竹字头（竹部、竹字头 ， 作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物 。 ）
五、近义词
宝贝—珍宝 陪—伴
六、反义词
静—动 早—晚 上—下
七、根据意思写出词语
宝贝：珍奇的东西 。
静悄悄：形容非常安静没有声响 。
八、句子解析
上课静悄悄 ， 下课不乱跑 。 天天起得早 ， 陪我去学校 。
小书包能装学习用品 ， 每天陪我们在学校里学习 ， 所以我们要爱护自己的小书包 。
九、课文主题
本文让我们认识了常用的学习用品 ， 教育我们要爱护学习用品 。
十、教材课后习题
说一说你的书包里有哪些文具 。
书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀 。
识字9 日月明
一、给我会写的字注音并组词
木mù（木头、树木）
林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
二、给我会认的字注音并组词


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