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学霸|1-6年级语文第五单元生字、词语、课文中心填空练习，附答案！( 六 )


3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人？
他是一个不注意事物之间的联系 ， 固执己见 ， 知识浅薄的人 。
4.从这个故事中你明白了一个什么道理？
从这个故事中 ， 我明白了做事情要注意事物之间  的联系 ， 否则 ， 会犯错误 。
九、课文主题
本文讲一个人种葫芦 ， 不知道叶子和果实的关系 ， 只盯着葫芦 ， 不治叶子上的蚜虫 ， 最后葫芦都落了 。 这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系 。
十、教材课后习题
种葫芦的人想要得到葫芦 ， 为什么最后一个也没得到？
因为他不懂得叶子与葫芦的关系 。 叶子被虫子吃光后 ， 不能给葫芦输送营养 ， 葫芦就只能慢慢变黄、脱落 。 另外他还不听邻居的劝告 ， 自以为是 。
语文园地五
一、识字加油站
“蜜”字是虫字底 ， 右边虫字旁的字是“蜂” ， 所以“蜜—蜂” 。
“锋”是金字旁 ， 与金属有关 ， 左边与金属有关的是“刀” ， 所以“刀—锋” 。
“幕”是巾字底 ， 与布有关 ， 开幕就是拉开幕布 ， 所以“开—幕” 。
“墓”就是墓地的意思 ， 扫墓就是在碑墓前举行纪念活动以表示对亡人的崇敬与怀念之情 ， 所以“扫—墓” 。
本组剩余的只有“爱—慕” 。
做饭需要火 ， 所以“炒—饭” 。
写字需要手 ， 所以“抄—写” 。
二、日积月累
江雪
[唐
柳宗元
千山鸟飞绝 ，
万径人踪灭 。
孤舟蓑笠翁 ，
独钓寒江雪 。
诗意：所有的山 ， 飞鸟全都断绝；所有的路 ， 不见人影踪迹 。 江上孤舟 ， 渔翁披蓑戴笠；独自垂钓 ， 不怕冰雪侵袭 。
参考答案：
—、给我会写的字注音并组词 。
鹦yīng（鹦鹉）
搭dā（搭船、搭车）
亲qīn（母亲、父亲）
父fù（祖父、父亲）
沙shā（沙漠、沙滩）
啦lā（来啦、沙啦、哗啦）
响xiǎng（响声、音响）
羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）
翠cuì（翠绿、翠竹）
嘴zuǐ（张嘴、嘴巴）
悄qiāo（静悄悄、悄悄）
吞tūn（吞下、吞咽）
哦ò（好哦、来哦、走哦）
捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）
二、给我会认的字注音并组词 。
鹦yīng（鹦鹉）
鹉wǔ（鹦鹉）
三、多音字
长cháng（长度）zhǎng（长大）
悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）
啦lā（呼啦）la（来啦）
难nán （困难）nàn （灾难）
四、近义词
美丽—漂亮
五、反义词
美丽—丑陋 静悄悄—乱哄哄
六、词语解释
船舱：船内载乘客、装货物的地方 。
船篷：小木船上的覆盖物 ， 用来遮蔽日光和风雨 。
蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具 。
漂亮：好看；美观 。
翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色 。
静悄悄：形容非常安静没有声响 。
衔着：用嘴叼着 。
七、句子解析
1.它的羽毛是翠绿的 ， 翅膀带着一些蓝色 ， 比鹦鹉还漂亮 。 它还有一张红色的长嘴 。
这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点 ， “翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳 。
2.我正想着 ， 它一下子冲进水里不见了 。 可是 ， 没一会儿 ， 它又飞起来了 ， 红色的长嘴衔着一条小鱼 。 它站在船头 ， 一口把小鱼吞了下去 。
这是对翠鸟捕鱼的动态描写 。
“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语 ， 意思是很快 ， 通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快 。
“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语 ， 这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷 ， 技术高超 。
3.母亲告诉我这是翠鸟 。 哦 ， 这只翠鸟搭了我们的船 ， 在捕鱼吃呢 。


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