人艰不拆等词被教育部点名|人艰不拆等词被教育部点名：将采取积极措施加强引导
_标题是：教育部提语言文字误读误写误用现象 ， “人艰不拆”等被点名
11月13日 ， 教育部网站发布的《对十三届全国人大三次会议第3950号建议的答复》（以下简称《答复》） ， 披露了教育部答复十三届全国人大三次会议“关于规范汉语用语承续传统文化的建议”的具体内容 。
教育部在成文于10月19日的《答复》中指出 ， 语言文字是中华文明的重要标志 ， 也是传承中华文明的重要载体 。 正确规范使用祖国语言文字 ， 对于传承弘扬中华优秀传统文化具有基础性作用 ， 也是语言文字工作的重要任务之一 。
“正如您所言 ， 互联网时代的到来对语言文字产生了巨大的影响 ， 既出现了一些可以反映时代特征、传播正能量的新词新语 ， 如‘给力’‘点赞’‘硬核’等 ， 也出现了一些不规范、不文明的误读误写误用现象 ， 如‘人艰不拆’‘十动然拒’等生造晦涩的词语 ， 甚至是一些低俗的语言 ， 对网络生态环境 ， 以及社会语言生活和文化安全产生了不良影响 。 ”《答复》称 ， 对此 ， 教育部、国家语委高度重视 ， 采取积极措施加强引导 。
【人艰不拆等词被教育部点名|人艰不拆等词被教育部点名：将采取积极措施加强引导】《答复》称 ， 下一步 ， 教育部将认真研究并吸纳您的建议 ， 一是通过筹备召开新世纪以来第一次全国语言文字会议、研究出台指导性文件《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》、研制《国家语言文字事业发展“十四五”规划》、完善出台《<国家通用语言文字法>实施办法》等继续加强对语言文字规范化工作的顶层设计和政策引导 。 二是继续与相关部门协调配合 ， 及时监测全媒体时代下的语言生活动态 ， 根据语言发展规律 ， 加强对重点领域语言文字使用的监督管理 ， 引导社会语言生活健康和谐发展 。 三是推进中华经典诵读工程深入实施 ， 继续打造语言文化品牌节目 ， 广泛开展中华经典诵读、书写、讲解等实践活动 ， 充分发挥现代信息技术优势 ， 创新“互联网+语言文化” ， 开发寓学于乐、寓读于乐的多样化新媒体资源 ， 加大融媒体渠道宣传推广力度 ， 推动中华优秀传统文化传承发展 。
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