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中科专家库|思维模型01：库伯学习圈一提升学习能力( 二 )


我们今天只谈其中的算法心智 ， 算法心智就是我们平时口头所说的智力 ， 也就是IQ 。 如果说一个人智力很高 ， 很聪明 ， 一般是指这个人的算法心智好 。 通常测试智力的项目如：常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号等 ， 这些测试的内容是与学业有关的智力 。 它全都属于算法心智 ， 但不是全部 。
中科专家库|思维模型01：库伯学习圈一提升学习能力
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算法心智（智力）包括：流体智力和晶体智力 。
流体智力：先天的 ， 基因自带的 。 表现为信息加工和问题解决过程中所展现出来的能力 。 比如类比、演绎推理能力 ， 形成抽象概念的能力等 。 它较少地依赖于文化和知识的内容 ， 而决定于个人的天赋 。 此外 ， 心理学家们也发现 ， 流体智力属于人类的基本能力 ， 是人和其它物种之间的最大的差别 。 比如 ， 把人放在任何环境成长 ， 成年以后的智力都会优于其它物种 。
晶体智力：是指获得（语言 ， 数学等）知识的能力 ， 它决定于后天的学习 ， 与社会文化有密切的关系 。 晶体智力受后天的经验影响较大 ， 主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力（建构主义） ， 这些能力不随年龄的增长而减退 ， 只是某些技能在新的社会条件下变得无用了 。
总的来说 ， 流体智力指基本心理过程的能力 ， 它随年龄的衰老而减退 ， 是先天获得的 。
晶体智力是后天获得的 ， 它与教育、文化有关 。 通过学习和掌握社会文化经验而获得的智力 。 如词汇概念 ， 言语理解 ， 常识等记忆储存信息能力 ， 年纪越大晶体智力越强 。
中科专家库|思维模型01：库伯学习圈一提升学习能力
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前面举例中 ， 我发现自己“死记硬背”能力普通 ， “死记硬背”属于流体智力 ， 也就是常规的记忆能力普通；后来通过 “联想记忆法”弥补 ， 晶体智力提升 。 算法心智（智力）=流体智力+晶体智力 ， 所以 ， 我总的算法心智（智力）提升 ， 因此长期保持了优异成绩 。
认识到流体智力和晶体智力 ， 重新认知我们的智商 ， 在学习上就可以有的放矢 ， 提升学习能力就能提升晶体智力 。 相信 ， 你也可以成为心目中想成为的那个人！
3. 什么是学习能力
学习能力是指个体从事学习活动所需具备的心理特征 。 是顺利完成学习活动的各种能力的组合 ， 包括感知观察能力、记忆能力、阅读能力、解决问题能力等 。 简单的说 ， 学习能力就是我们快速提升智慧的能力 。
我们先来理解两个概念 ， 知识和智慧 。
知识：知识是意识化、符号化、结构化的信息 ， 是对事物相关关系、因果关系和逻辑关系的理解 ， 是人们在实践中获得的认识和经验 ， 是可付诸行动的信息 。 知识分为陈述性知识和程序性知识 ， 陈述性知识是关于事实、概念、原则、规律等知识 ， 即“知道某事” 。 程序性知识是关于程序和策略的知识 ， 即“怎么做” 。
智慧：智慧是一种辩析、判断、发明创造的能力 。 智慧是智商、情商、逆商等人脑智力的综合体现 。 有的人很聪明但没有智慧 ，有的人智商不高 ， 但拥有大智慧 。 就像这个世界上取得巨大成就的人 ，不一定就是智商最高的人 。
学术性的概念系统、完整 ， 但理解起来有些费劲 。 例：“库伯学习圈”这算是一个知识 ， 把它背下来 ， 是不是就拥有了“库伯学习圈”的智慧了呢？不一定 。
在我们还没有学习“库伯学习圈”的时候 ， 这个知识的所有者是“库伯” 。 把它背下来 ， 这个知识的所有者多了一个“我” 。 我都背下库伯学习圈了算不算拥有了智慧呢？还有最关键的一步 ， 我有没有把“库伯学习圈”内化为自己身体的一部分 ， 提升了个人的学习能力 ， 帮助我去解决学习问题 。 只有掌握到这个程度 ， “知识”才叫做转化为了我自己的“智慧” 。 所以 ， 从现在开始 ， 我们要的不是知识的叠加 ， 而是智慧的成长 。


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