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语文湿地|【青春课堂】古诗曲中的秋天——《观沧海》《秋词》《天净沙?秋思》群诗教学设计( 四 )


【明确】
当身处顺境时 ， 我会想到曹操 ， 他充满了斗志 ， 有一统天下的抱负 。
他不骄不躁 ， 志向远大 。
他胸怀博大 ， 志存高远 。
当身处逆境时 ， 我会想到刘禹锡 ， 他积极向上 ， 有凌云壮志 。
当身处逆境时 ， 我会想到马致远的曲子 ， 以此来抒发我内心悲凉之情 。
【设计意图】诗歌与现实生活联系起来 。 欣赏诗歌 ， 理解诗歌的情感 ， 更从诗歌中读懂自己 ， 读懂生活 ， 这就是青春语文要打通教法和活法 。
第六部分 布置作业
1.请找出描写秋天景色的诗歌 。
2.你更喜欢哪位诗人描述秋天的画面呢 ， 说说这幅画面内容 ， 再谈谈你的感想？
我较喜欢曹操的“ 水何/ 澹澹 ， 山岛/ 竦峙 。 树木/ 丛生 ， 百草/ 丰茂 。 秋风/ 萧瑟 ， 洪波/ 涌起 。 ” 描绘了一幅“ 秋日壮美” 图 ， 在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜 ， 汹涌起伏 ， 浩淼接天；山岛高耸挺拔 ， 草木繁茂 ， 没有丝毫凋落感伤的情调 。 读到这里 ， 也激发了我的豪情壮志 。
我更喜欢刘禹锡的“ 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 。 ” 描绘出了一幅“ 秋日晴空鹤飞冲天” 的动人景象 ， 就将传统的悲秋情绪一扫而空 。 那排云而上的白鹤 ， 引发了诗人无限的诗情 。 读到这里 ， 也激发了我的凌云壮志 。 诗人对秋天的感受与众不同 ， 一反过去文人悲秋的传统 ， 面对困难 ， 我也要向诗人一样有进取的豪情壮志 。
我更喜欢马致远的“ 枯藤/ 老树/ 昏鸦 ， 小桥/ 流水/ 人家 ， 古道/ 西风/ 瘦马 。 夕阳/ 西下 ， 断肠人/ 在/ 天涯 。 ” 这是一幅“ 晚秋郊野夕照图”， 一位漂泊天涯的游子 ， 在夕阳西下时骑着一匹瘦马 ， 行走在乡间小路上 ， 一派凄凉的景象 。 读到这里 ， 也触发了我的情感 ， 我同情一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情 。
【设计意图】描述画面 ， 既是对诗歌内容的理解 ， 更是表达学生自己的感受 。
语文湿地|【青春课堂】古诗曲中的秋天——《观沧海》《秋词》《天净沙?秋思》群诗教学设计
本文插图

作者简介：于修影 ， 北京朝阳区工业大学实验学校中学高级教师 ， 北京朝阳区学科带头人 ， 语文湿地栖居者 ， 王君青春语文名师工作室成员 。 在教育上 ， 用“微信播报”传递正能量；在教学上 ， 践行“青春语文”理念 。
语文湿地|【青春课堂】古诗曲中的秋天——《观沧海》《秋词》《天净沙?秋思》群诗教学设计
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策划：青春课堂编辑部@语文湿地
编辑：韩凌青周忠玉董亚君秦勤
美编：韩凌青董亚君
卷首：韩凌青
终审：周忠玉
制作：冯小晗


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