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野史来探究|学校里排座位，你认为的“公平”，实在布满“套路”，你能读懂吗


开学之初 ， 大多数家长都会担心孩子对学校、班级或者老师不适应 ， 从而影响孩子的学习成绩 。 甚至于对孩子在班级中坐第几排 ， 坐在中央位置或者边角位置 ， 一些家长都会十分重视 。
乐乐刚上小学一年级 ， 他的个子并不算高 ， 座位被老师安排到了倒数第二排 ， 仍是靠窗户的位置 。 乐妈在班级群看到老师分享的课堂照片 ， 却发现有几个比乐乐高的孩子都坐在了前排 。 这让乐妈的内心五味杂陈 。
乐妈担心儿子看不到黑板 ， 听不清晰老师说话 。 她很想找老师沟通一下 ， 却又担心引起老师的反感 ， 反而对儿子不好 。 假如不找老师沟通 ， 又担心儿子因此学习跟不上 ， 成绩不好 。
野史来探究|学校里排座位，你认为的“公平”，实在布满“套路”，你能读懂吗
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实在 ， 中国式家长都是“望子成龙 ， 望女成凤” 。 对孩子都赋予了较高的期望 ， 对孩子教育的方方面面都颇为关注 。 因此 ， 乐妈有此担心 ， 也实属正常 。
乐妈为了此事而顾虑重重 。 在与朋友聊到这个话题时 ， 朋友却说 ， “现在学校里排座位都是有讲究的 ， 你认为的公平 ， 却布满了套路 。 ”
1）按学习成绩的好坏
老师对学习成绩好的孩子天然备加青睐 ， 会把学习好又听话的好孩子 ， 安排在教室前排比较好的位置 。 反之 ， 那些学习成绩不太好、上课又不遵守课堂纪律的孩子 ， 天然会被老师发配到教室的后排或者边角去 。
2）按性别
老师为了避免孩子扎堆 ， 好比男生或女生集中坐在一起 ， 共同语言比较多 ， 上课时听讲不专注 ， 轻易讲话或者做一些小动作 ， 就会影响课堂纪律 。 有经验的老师就会把孩子按性别分开 ， 一个男生与一个女生同桌 ， 以此顺序排开 。
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3）按说话程度
有一些孩子特别爱讲话 ， 即使在课堂上 ， 老师也很难制止孩子讲话的热情 。 假如两个同样爱讲话的孩子坐在一起 ， 上课时讲话 ， 注意力不集中 ， 不仅影响自己学习 ， 还会干扰课堂纪律 ， 既影响老师的正常上课 ， 也影响其他同学的正常学习 。
老师就会把爱讲话的孩子分隔开 ， 将爱讲话的孩子安排到比较遵守课堂纪律的孩子身边 ， 避免孩子上课讲话的同时 ， 还能起到监视的作用 。
但是 ， 这些排座位的方式 ， 天然也会引起一些家长的不满 。 成绩不好的孩子长期坐在后排 ， 既看不到黑板 ， 又听不清老师讲课 ， 学习成绩会越来越差 。
不遵守课堂纪律的孩子 ， 可能在后排越发疏于治理 ， 变得更加不遵守课堂纪律 。 爱讲话的孩子坐在好孩子的身边 ， 也会影响好孩子的学习 。 甚至在家长看来 ， 还有可能带坏自己的孩子 。
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1）按身高
按身高排座位的方法比较常见 。 先让孩子按身高排好队 ， 个子矮的孩子坐在前排 ， 个子高的孩子依次向后坐 。 这种排座位的方式也是几代家长深有同感的 ， 天然不会有异议 。
2）按学习成绩
按成绩排座位 ， 并不是单纯把成绩好的孩子排在靠前的位置 ， 而是将学习成绩好的孩子和学习成绩差的孩子分配在一起 。 这种方式的好处在于 ， 成绩差的孩子碰到不懂的地方 ， 可以请教成绩好的孩子 。 而成绩好的孩子在认真学习的同时 ， 还能带动成绩差的孩子 。
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3）按视力
每个孩子的视力都不一样 ， 有好坏之分 。 在排座位时 ， 老师可以把视力差的孩子适当调到靠前的位置坐 。 假如孩子的个子比较高 ， 可以分配到教室靠两边的位置 ， 就不用担心会挡住后排孩子的视线 。


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