优优育儿乐园|不给弟弟玩”二胎家庭这样引导孩子爱分享，亲如手足，“这是我的( 二 ) 宝妈家的二宝正是学爬的阶段

“弟弟也想用了，弟弟喜欢姐姐。 ”欢欢想了想，说了这句话。

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欢欢在角色扮演中说的全部是妈妈说过的话，可是“弟弟喜欢姐姐”却是她自己加进去的。同样，妈妈也在角色扮演中，体会到了欢欢的感受。
角色扮演结束，妈妈把欢欢抱在怀里说：“妈妈刚才呀！也一点儿不想把爬爬垫让给弟弟，而且我还有点委屈和伤心。妈妈现在懂了，这个爬爬垫是你的，你什么时候想给弟弟用，再给他吧！”
可是过了没一会儿，欢欢主动把爬爬垫铺在地上，还拉着弟弟一起爬上去玩。
妈妈高兴地肯定欢欢：“谢谢你把爬爬垫给弟弟，弟弟看上去很开心呢！这就是——爱分享。 ”
欢欢笑得很开心，原来妈妈平时说的分享是这样的啊！
TIPS：父母需要注意，角色扮演其重点不在于强迫姐姐理解弟弟，而在于通过角色扮演更好的理解孩子。只有当孩子自己感受到被理解，才能学会换位思考，理解别人。

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2、认真观察孩子，宝妈也能当育儿专家
当孩子开始说“我的”这个词，就意味着孩子的自我意识开始发展了，这其实是好事，因为孩子步入了一个新的成长阶段。
我们再来看一个儿童心理学镜子实验。
目的：可以帮助我们了解宝宝的自我意识是否已经形成。
做法：在测试中，给宝宝身上或者脸上贴上一个标记，然后把宝宝放在镜子面前让宝宝看自己，通常情况下18个月以下的宝宝会用手去触摸镜子中的自己，而18个月以上的宝宝则会触摸自己身上对应的标记。
结论：心理学家认为，婴儿到18个月左右就开始发展自我意识，有了“我的”概念，在发展自我意识过程中，会对自己的物品和玩具非常执着。
TIPS：如果家里有一两岁的宝宝，父母可以通过上面的镜子实验，观察孩子是否进入到发展自我意识的阶段哦！

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3、持续关爱，是让大宝主动分享的原动力
有的父母告诉我，你讲这些我都明白，但是我家老大已经超过6岁了，我还是会遇到孩子不分享的难题啊！
一位妈妈说，她的小儿子快两岁的时候开始抢妈妈，弟弟只要看到妈妈抱，哥哥就会冲过来把哥哥拽下来，然后使劲往妈妈怀里钻。妈妈也给哥哥打好了预防针，弟弟这个阶段就是会觉得妈妈是他的呢！
可是已经8岁的哥哥，会故意抱着妈妈对弟弟说：“妈妈是我的。 ”
爸爸和奶奶无论谁想抱走弟弟和哥哥其中一个，都没有办法。两个人都把妈妈搂紧紧的，使劲去推对方。奶奶也无可奈何：“这么小就会争怀了，以后岂不是要争房子啦！”
这位妈妈求助我：“像我家这样的情况，是不是应该少在弟弟面前抱哥哥？”

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其实，妈妈需要做的，既不是跟弟弟解释，也不是跟哥哥说教，而是持续地给予爱。
大宝虽然从理智上理解二宝，但仍然需要妈妈的关爱才能从情感上接受。妈妈可以继续抱哥哥，不用担心弟弟的反应。
因为如果妈妈是轻松的、充满关爱的付出，两个孩子都能感受得到。
拥有足够爱的孩子，自然就学会了分享，你说是吗？
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（文/多平台原创作者，优优育儿乐园。图/来源于网络，侵删。）

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