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王爸爸讲汽车|让小孩从“告状”走向自控，小孩爱“告状”怎么整？父母灵活回答

相信很多人在成长的过程中都遇到过爱“告状”的人 ， 身为旁观者 ， 我们对于这样的人都是敬而远之的 ， 可是当那个爱“告状”的人变成了自己的孩子 ， 各位家长都是什么心情呢？
【王爸爸讲汽车|让小孩从“告状”走向自控，小孩爱“告状”怎么整？父母灵活回答】都是如何处理的呢？也许有的家长会觉得这是个小事情 ， 可是我的朋友琳琳最近却是为这个问题伤透了脑经 ， 不仅是因为她的女儿是个“告状王” ， 还因为她一个处理不当就会引来更大的教育问题 。
琳琳向来都是信奉“严师出高徒”这一套原则的 ， 所以她给女儿立下了很多规矩 ， 一开始女儿也很愿意遵守 ， 但是当女儿的表妹来了之后 ， 原先一切的规矩都不好使了 。
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因为两个小女孩朝夕相处矛盾自然会多 ， 再加上琳琳家以前就她一个女儿 ， 压根没有和其他小朋友相处的经验 ， 所以两人常常闹矛盾 ， 而女儿也是三五不时地就告状 ， 甚至不愿意继续遵守原先定下的规则 。 为此琳琳感到非常苦恼 。
孩子爱“告状”其实很正常
其实琳琳的孩子会出现这样情况是很正常的 ， 一来是因为她女儿以前都是家中的“小公主” ， 简直就是“含在嘴里怕化了 ， 捧在手里怕摔了”
所以出现一个会玩她玩具、吃她零食的小朋友时 ， 她自然会一百个不乐意 ， 二来 ， 按照皮亚杰的道德发展理论来看 ， 孩子受思维的限制也确实很容易做出告状行为 。
下面就展开详细介绍一下 。
第一 ， 告状是在求助
有的孩子告状是因为自己的年纪还很小 ， 当自己被其他小朋友不合规定的行为伤害到了的时候 ， 他们就会寻求大人来“教训”一下那位小朋友 ， 这是处在前道德阶段的孩子经常会做的事情 。
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此时的他们顾不得和他人的关系 ， 告状只是以自我为中心进行思考而做出的行为 ， 他们想通过告状求助大人“保护”自己 ， 而不管自己的告状是否合理或者是否会伤害到他人 。
第二 ， 告状是想表现
按照皮亚杰的理论 ， 当孩子处在具体运算阶段时 ， 他们的思维不会像以前一样以自我为中心 ， 他们会逐渐想要实现社会化 。
除了会采纳他人的意见从而想要和他人进行社交之外 ， 还有一个很重要的特点就是会开始服从权威 ， 他们会认为听父母和老师的话的孩子就是好孩子 ， 所以他们会想要通过告状来告诉老师自己是个好孩子 ， 这是一种想要表现的行为 。
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第三 ， 告状是为了正义
当孩子处于公正道德阶段的时候 ， 孩子们开始倾向于主持公正和公平 ， 不会再一味地服从权威 ， 已经开始能够进行独立判断 。
所以当其他孩子的行为破坏了集体的公平性的话 ， 他们会出于“伸张正义”的理由向大人告状 。
如何面对孩子爱“告状”的行为？
按照皮亚杰的道德发展理论来看 ， 尽管孩子告状背后的动机各个阶段都不一样 ， 但是他们最后做出的行为却都是一样的 ， 那么我们面对孩子的此种行为时 ， 该怎么做到“见招拆招”呢？
第一 ， 共情心理 ， 积极回应
无论孩子告状的动机是想求助 ， 还是想表现 ， 亦或者是为了伸张正义 ， 我们在面对他们的告状时都要有共情心理 ， 孩子想求助我们就不要责备他们 ， 想要表现我们就不要嘲笑他们 ， 想要伸张正义我们就不要打击他们 。
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其实当孩子想要告状的时候 ， 他们的内心是有情绪的 ， 想要解决问题 ， 首先就要先理解孩子的心情进而来安抚孩子的情绪 ， 一旦孩子情绪稳定下来了 ， 无论是让他们自己解决还是我们给他们讲道理 ， 他们都会比较容易接受 。


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