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小C妈妈|打造“学霸脑”，要用3T原则，父母的语言直接影响孩子的“大脑”( 二 )


心理学家跟踪调查了3岁的小孩子和父母的交流次数 ， 以及这些孩子后来的发展情况 ， 研究表明 ， 与父母有大量交谈的孩子拥有更高的智力 。
3-6岁是孩子语言能力发展的高峰期 ， 据统计 ， 孩子在3岁的时候词汇量就可以达到800-1100个 ， 4岁时为1600-2000个 ， 5岁时为2200-3000个 ， 6岁时达到3000-4000个 。
小C妈妈|打造“学霸脑”，要用3T原则，父母的语言直接影响孩子的“大脑”
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6岁就能掌握4000个词汇 ， 就跟大学生考英语四级要掌握4000个英语单词一样 ， 其实是很惊人的 。
当然 ， 不同的家庭环境导致不同的语言环境 ， 而不同语言环境又造就不同孩子的发展 。
1.亲子间对话次数越多 ， 孩子语言能力越增强
此处说的对话当然是指正面的建议提示型对话 ， 当父母和孩子沟通的时候 ， 孩子能够从父母的语言中学的新词汇 ， 不断地进行模仿和运用 ， 孩子通过实践学习 ， 日常的聊天也是锻炼的机会 。
就跟中国人学习外语会找外交聊天一样 ， 语言环境是发展语言能力的关键 。
2.父母的语言影响孩子的空间想象能力
语言词汇对孩子的空间塑造有很大的帮助 ， 让孩子建立对周围事物的认知 ， 父母的语言可以引导孩子慢慢过渡到抽象性思维 。
小C妈妈|打造“学霸脑”，要用3T原则，父母的语言直接影响孩子的“大脑”
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就像当我们对美的形容不只是''哇 ， 好美啊'' ， 而是更加多样的时候 ， 孩子也能从中学习到多样的形容 。
三、掌握3T原则 ， 打造孩子的学霸脑
帮助孩子全面发展 ， 打造孩子的''学霸脑'' ， 家长一定要注意自身的语言运用 ， 掌握好''3T原则'' ， 高效地与孩子对话 。
1、共情关注（Tunein）
共情关注就是父母需要观察孩子在做什么、想什么 。
大家都听过''共情''这个词 ， 我们在与孩子对话的时候 ， 千万不要因为孩子年纪小阅历不足而轻视与孩子的对话 ， 父母应该在对话中观察孩子有什么需求 ， 并且尽力满足 。
同时 ， 在对话的过程中 ， 父母也不要忽视孩子的想法 ， 认真倾听 ， 及时给出回应 ， 这样孩子也会更容易敞开心扉 。
在《窗边的小豆豆》里 ， 在转入巴乐园之前都被公认为是''熊孩子''的小豆豆 ， 在进入巴乐园的第一天就和小林校长讲了四个多小时的话 ， 全程小林校长都鼓励小豆豆''有什么说什么'' ， 自己也不感到厌烦 ， 认真地倾听 ， 时不时还点头反馈 ， 这让小豆豆觉得得到了前所未有的尊重 ， 也更加滔滔不绝 。
共情关注的步骤有三点：一是观察 ， 二是理解 ， 三是行动 。
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2、充分沟通（Talkmore）
这一步是亲子对话的重点 ， 也是对话质量的重点 ， 能否充分沟通决定了孩子能否从中汲取力量 ， 提高语言能力 。
充分沟通要求家长在与孩子对话时 ， 一定要进行双向交流 ， 不要演变成父母的独角戏 ， 也不要只是孩子单方面输出 ， 并且父母要有意识地用一些高级词汇 ， 或者能够培养宝宝想象力的词语 ， 并且一定要少用命令型或者说教型的话语 。
3、轮流聊天（Taketurns）
不管是父母主动发起的聊天话题还是父母对孩子提出的问题 ， 父母都应该耐心地等待孩子的回应 。
当孩子在语言能力发展不完全的时候 ， 父母若是表现出不耐烦的情绪 ， 孩子很容易捕捉到并且感到不安 ， 从而降低自我表达的欲望 。
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我们可以在用提问的方式延长与孩子的聊天 ， 引导孩子进行思考 ， 让每一次交流都可以帮助孩子开动脑筋 ， 充分利用脑海里有的词汇量 ， 高效聊天 。


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