内容|内容为王！北部战区陆军一场关于思政课的“头脑风暴”
一场关于思政课的“头脑风暴”
——从北部战区陆军一场座谈会感悟思想政治教育内核
■解放军报采访人员 刘建伟 宋子洵 通讯员 张 宁
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北部战区陆军某旅借助红色资源开展主题教育 。刘常春摄
盛夏 ， 北部战区陆军召开思想政治教育座谈会 ， 组织连、营、旅、集团军和战区陆军五级思想政治教育骨干齐聚一堂 ， 敞开心扉讲述教育中遇到的困惑与难点 ， 引导大家在集智讨论中澄清模糊认识 ， 破解现实问题 。
越讨论越清晰 ， 越研究越透彻 。采访人员旁听座谈会看到 ， 各级思想政治教育骨干站在我军思想政治教育全局的高度 ， 围绕“教育内核”和“教育目的”等进行深刻讨论研究 。如何抓住影响和制约教育效果的核心因素 ， 如何促进新时代思想政治教育回归本真 ， 他们的多方位探索令人印象深刻 ， 给人颇多启示 。
精美的课件为啥败给了粉笔头
——包子好吃不在褶上 ， 内容好坏是衡量教育质量的关键
精心制作的课件 ， 竟然败给了粉笔头！
北部战区陆军思想政治教育座谈会上 ， 某旅政委汪占军讲述的这件尴尬事 ， 引发了大家的深刻反思 。
【内容|内容为王！北部战区陆军一场关于思政课的“头脑风暴”】前不久 ， 该旅组织思想政治教育授课评比 ， 一半评委由基层战士来担任 。考虑到青年官兵的特点和爱好 ， 一位指导员在教育形式创新上下足了功夫：精心制作炫彩课件 ， 借助手机投屏器、VR全景设备、AR现实增强技术等软硬件设施 ， 打造了一堂集声、光、电于一体的教育课 。
谁也没想到 ， 如此精心准备的一堂课 ， 竟然败给了三连指导员张崎一堂最普通的教育课 。
那堂课 ， 张崎甚至都没有用幻灯片 ， 只用最简单的粉笔板书 。官兵们个个听得津津有味 ， 从机关评委到战士评委都给了高分 。
有评委当场点评：精美的课件确实好看 ， 但包子好吃不在褶上 ， 内容是关键 。
对此 ， 许多思想政治教育骨干感同身受 。
革命战争年代 ， 我党“打土豪分田地”这句口号 ， 既通俗易懂 ， 又说到了广大贫苦农民群众的心坎上 ， 为此 ， 广大贫苦农民群众纷纷加入革命队伍 。
某部政委说 ， 在座谈会召开前一天 ， 他在网上搜索“网络政工”“教育创新”等关键词 ， 弹出来诸多的新闻里 ， 大多都是讲述教育方法形式创新的 ， 而关于教育内容创新发展的屈指可数 。
这引起了大家共鸣 。这些年 ， 各级都在探索提升思想政治教育质效的方法 ， 注重针对年轻官兵的时代性搞创新 ， 却出现了一个值得警惕的问题——
有的把心思用在博取年轻官兵“眼球”上 ， 一味注重时尚元素 ， 结果把教育搞成了“时尚秀”；有的把精力放在课堂设计上 ， 花大气力制作美化课件 ， 绞尽脑汁设悬念“抖包袱”；还有的标新立异多多益善 ， 自选动作花样翻新……
教育的本质 ， 是“思想”的输送 。创新教育形式是时代发展的要求 ， 但我们必须清醒认识到 ， 形式是为内容服务的 ， 如果重视形式忽略了内容 ， 就会本末倒置 。北部战区陆军政治工作部领导一针见血地指出：“为什么很多专家教授讲课 ， 虽然形式简单大家却喜欢听？”
这位领导谈起自己的一次听课经历 。那是金一南教授讲授的《中国梦——从民族救亡到民族复兴》 。整堂课 ， 金一南教授只用了一张幻灯片 ， 上面写着讲课题目 ， 可大家都听得聚精会神 。
“这说明 ， 无论什么时候 ， 内容的好坏永远是衡量教育质量的关键 。”他说 。
好菜品是好食材做出来的 ， 好的教育也是以好内容为支撑的
——切忌顾此失彼 ， 重视教育形式创新却疏忽了对教育内容的挖掘
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