被苹果CEO库克称为“后浪”的17岁中国女孩:我要改变现状( 六 )



其中一位志愿者写道 , “帮助新疆的孩子学习编程知识 , 比去新疆旅游更有意义 。 ”


今年7月中旬 ,Hello World线上夏令营正式开课 , 为期一周 , 覆盖新疆8所学校 , 既有县城中学 , 也有乡村学校 。

直播课程内容还包括对当地教师的培训 , “授人以鱼 , 不如授人以渔” , 余铁琳希望 , 通过提升当地老师的信息素养 , 长久造福学生 。

被苹果CEO库克称为“后浪”的17岁中国女孩:我要改变现状
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家庭教育
给了我独立自主和社会责任感

如此丰富的人生经历 , 让我们常常忘了 , 她还只是一位17岁的高二学生 。

谈起社会责任感的萌芽 , 余铁琳笑着说 , 可能来自家里的电视机 。

儿时 , 不管是早上起床、写作业、吃饭 , 家里电视机仿佛一直都是国际新闻频道 。 久而久之 , 电视屏幕上甚至留下了一行字幕栏标的印记 。
也因此 , 余铁琳从小就对国际新闻感兴趣 , 她的思想、眼界都超越了自己所生活的一方角落 。 利比亚战争、叙利亚内战期间 , 流离失所的中东孩子 , 让她同情万分 , 一度想要去长大后联合国工作 , 帮助难民 。

后来才意识到 , 母亲是通过新闻 , 潜移默地培养自己的社会意识 , 开拓视野 。

因为父亲常年在新疆 , 几乎是母亲一人打理家庭 。 让她很感激的是 , 母亲在生活上给予自己细致入微的照顾 , 却在学习上却给予自己极大的自主 。 母亲常说的一句话是 , “成绩好坏是你自己的事 , 你要对自己负责 。 ”


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高一时 , 余铁琳(前排左四)

不仅是学校USAD“美国学术十项全能”社长 ,

还还参与了USAD官方教辅的编写


有什么不懂的问题 , 别人可以从父母那里得到回答 , 余铁琳的母亲则坚决要求她自己去网上查找答案 。 也因此 , 她从小就培养起自主学习能力和强烈的学习动机 , 这也为后来自学捣鼓编程 , 打下了基础 。

我们难以想象 , 这位在各类编程和信息竞赛中获奖 , IB课程中数学、物理、计算机三门学科都选了HL , 且期末测试均拿7分(满分)的“理科学霸” , 曾经一看到数学就发怵 , 再简单的题目也经常算错 。

“难道是自己真的不擅长数学?”就在她自我怀疑时 , 遇到了一位初中数学老师 。

他特别擅长分析每道题背后的逻辑 , 也让余铁琳真正开始意识到 , 数学不是复杂的计算 , 它归根结底是逻辑问题 。

因为这种“用逻辑引领学习”的教学方式 , 她的数学进步很快 , 到了高中阶段 , 已经能给其他同学讲数学题了 。 她也十分乐于给别人讲题 , 在同学中人气颇高 。

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在迪士尼被抓拍下的“中二”瞬间


对编程的爱好 , 也给她的逻辑思考打下了基础 , “编程学习过程 , 也是对逻辑思维的训练 。 ”

她还尝试将编程技能运用在不同学科的学习中 。 “比如 , 数理化学科论文中 , 需要我们收集很多实验数据、进行建模分析 。 利用电脑编程来处理数据 , 就可以节省庞大的计算时间 。 ”


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