被苹果CEO库克称为“后浪”的17岁中国女孩：我要改变现状( 四 )
的确 ， 女孩子常常被教育要完美 ， 要规避风险和失败 ， 而男孩子会被教育要更加勇猛 ， 去冲击更高的目标 。 因此 ， 女孩变得越来越谨慎 ， 男孩相比较更倾向于不害怕失败 ， 勇敢尝试 。
在余铁琳的学习过程中 ， 也有过这样的软肋 。
因为有问题不敢及时提问 ， 她需要花更多的课外时间去弥补 ， 曾为此走过不少弯路；学习编程过程中 ， 因为想要写出完美的代码 ， 她坐在电脑前敲下一行又删掉 ， 最后一晚上啥也没写出来 。
“单单从学习能力上来说 ， 男女生其实没有什么区别 。 只是在性格上 ， 女生可能会更容易害羞、自我怀疑、追求完美 ， 这些是我们必须要克服的‘天
敌’ 。
”
于是 ， 余铁琳有意识地去鼓励学员提问和互动 ， “每时每刻给她们‘洗脑’” 。
渐渐的 ， 课堂氛围从一开始的鸦雀无声 ， 变得活跃起来；到夏令营最后一天 ， 小组队员已经开始为某个想法的实现而展开激烈的讨论 ， 专注而投入 。
“这正是我梦寐以求的女程序员社区的雏形啊！”余铁琳很激动 。
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Coding Girls小组成员展示自己的游戏作品
受疫情影响 ， 今年的第二期夏令营没能举办 ， 但是明年 ， 她希望夏令营规模能扩大到三十多人 。 目前 ， 第一届营员们发来很多问询 ， 迫不及待想为Coding Girls出一份力 。
她很开心 ， “如果有更多女生敢于尝试 ， 就有更多人可能发掘出自己意想不到的天赋 。 当有越来越多女性从事科技领域 ， 成为高级人才、管理者 ， 也就提高了女性在这些领域的话语权和工作机会 。 ”
当然 ， 进入编程领域 ， 女性学习者要面对的挑战 ， 除了内心的恐惧 ， 还有学习语境的“不友好” 。
曾经在各大编程学习网站、软件、APP上摸爬滚打的余铁琳发现 ， 很多市面上的编程教学和游戏设置 ， 都非常“男性化” ， 多是机器人、火箭、太空这类女生可能不太感兴趣的主题 。
余铁琳希望打破千篇一律的设置 ， 设计一款吸引女生的编程游戏 ， 将编程算法和小清新的园艺相结合 ， 通过“播种、浇水、施肥、修整”等一套种花流程 ， 实现编程教学 。
她表示 ， 这个游戏作品 ， 预计明年3月份出炉 ， 将作为IB计算机科学（HL）这门课的设计作品 。
【被苹果CEO库克称为“后浪”的17岁中国女孩：我要改变现状】
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真正吸引我的 ，
是发现和解决问题
今年整个6月 ， 余铁琳都非常忙碌 。
她向WWDC开发者挑战赛提交了自己准备了近半年的APP作品 。 两个星期后 ， 她得知自己获奖了 ， 作为大中华地区的23名获奖者之一 。
她的获奖设计作品 ， 灵感来源于中国传统的剪纸艺术 。
春节期间 ， 余铁琳回到温州老家 ， 失落于这些栩栩如生的民间剪纸 ， 似乎只存在老一辈的记忆里 。 她希望通过科技的手段 ， 让剪纸艺术被更多年轻人所熟知、欣赏和传承 。
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