想让孩子学会分享，必须先教他「自私」( 三 )
给他给他 ， 又不是什么好东西！咱们不稀罕！（不耐烦）
这些都不太对 ， 你带着情绪介入 ， 孩子除了应付抢他玩具的孩子 ， 还要照顾你的情绪 。
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图片来源：站酷海洛
你不仅没有扮演支持者的角色 ， 反而成了一个「猪队友」 。
所以 ， 我们最好是以一个不评价、不审判、不批评的平和态度出现 ， 我常说的是这句话：
【想让孩子学会分享，必须先教他「自私」】先停停 ， 你们俩有什么需要我帮忙的地方吗？
2. 及时
有的时候 ， 家长会带着让孩子「练一练」的心态 ， 就算有人抢咱家孩子玩具 ， 也先要坐山观虎斗一小会儿才出手 。
如果双方有来有往 ， 势均力敌 ， 那这样做也无妨 。
但若是对方已经欺负到家门口了 ， 家长还是要及时站出来 ， 不至于让孩子觉得孤立无援 。
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3. 一致
一致指的是我们要跟孩子达成解决方案的共识 ， 而不是完全由咱们家长说了算 ， 或者就是由着孩子性子来 。
如果孩子就是不愿意分享他的玩具 ， 那也不是什么错事 。
你可以跟对方小朋友商量：「等弟弟玩好了 ， 再给你玩好吗？」或者拿另一个玩具把他抢走的玩具换回来 。
如果对方家长通情达理 ， 通常这个事儿也就过去了 。
总之 ， 家长这时不需要做法官 ， 而是要做参谋 。
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如果实在没法达成共识 ， 以至于矛盾的主题变成了你跟孩子：比如你家孩子玩滑梯 ， 就是不让给别的小朋友 ， 怎么劝都不行 。
那我还是建议你先带着孩子离开当下的矛盾场景 ， 因为其他人没有义务因为你们家的问题牺牲 。
4. 心平气和
很多时候 ， 人们认为前三点做完了 ， 事情也就解决了 。
但实际上我们还是要以平和的心态退出这次争执 ， 这才算是完成了工作 。
即便没有调节成功 ， 也不要发脾气 。
「给他给他！妈妈给你买更好的」这种话 ， 其实是回避问题 ， 孩子也会因此受到不好的影响 。
讲了这么多 ， 相信你也学会了 。
孩子成长过程中遇到的问题 ， 我们不仅要给与引导 ， 更要尊重发展规律、讲科学地引导 。
责编：王爷
题图来源：站酷海洛
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本文经由香港中文大学教育学硕士 招毅敏、深圳大学心理学院副教授邓欣媚 审核
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